1 种豆得豆 教案 六年级科学上册 冀人版.docxVIP

1种豆得豆教案六年级科学上册冀人版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：种豆得豆

2.教学年级和班级：六年级科学上册冀人版

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：1课时

教学目标：

1.让学生了解豆类植物的生长过程，掌握种植豆类植物的方法。

2.培养学生观察、记录和分析实验现象的能力。

3.引导学生关注农业科技的发展，培养学生的环保意识。

教学重点：

1.豆类植物的生长过程。

2.种植豆类植物的方法。

教学难点：

1.豆类植物的生长过程的观察和记录。

2.种植豆类植物的方法的掌握。

教学准备：

1.多媒体课件。

2.豆类植物种子。

3.实验器材：花盆、土壤、水壶等。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.教师出示一颗豆子，引导学生观察豆子的形状、颜色等特征。

2.学生分享自己了解的豆类植物，如黄豆、绿豆、红豆等。

二、新课（25分钟）

1.教师播放多媒体课件，介绍豆类植物的生长过程，如发芽、长叶、开花、结果等。

2.教师讲解种植豆类植物的方法，如选择合适的种子、准备土壤、浇水、施肥等。

3.学生分组进行实验，亲自动手种植豆类植物，观察并记录豆类植物的生长过程。

三、课堂小结（5分钟）

1.教师引导学生总结本节课所学内容，如豆类植物的生长过程和种植方法。

2.学生分享自己在实验过程中的发现和感受。

四、作业布置（5分钟）

1.学生回家后，继续观察并记录豆类植物的生长过程。

2.学生写一篇关于豆类植物的观察日记。

教学反思：

本节课通过实验和观察，让学生了解了豆类植物的生长过程和种植方法，培养了学生的观察能力和环保意识。在教学过程中，教师要关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助。同时，要注重培养学生的合作精神，鼓励学生相互交流、分享。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.科学素养：通过观察和实验，让学生了解豆类植物的生长过程和种植方法，培养学生的科学探究能力和实验操作技能。

2.技术素养：通过学习种植豆类植物的方法，培养学生的技术应用能力和实践操作技能，提高学生对农业科技的认识和理解。

3.环境素养：通过学习豆类植物的生长过程和种植方法，培养学生的环保意识和可持续发展观念，引导学生关注农业生态环境的保护和改善。

4.健康素养：通过学习豆类植物的生长过程和种植方法，培养学生的健康意识和健康生活方式，提高学生对健康食品的认识和理解。

5.人文素养：通过学习豆类植物的生长过程和种植方法，培养学生的文化意识和人文关怀，引导学生关注农业文化的传承和发展。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生了解豆类植物的生长过程和种植方法。具体来说，教学重点包括以下几个方面：

（1）豆类植物的生长过程：豆类植物的生长过程包括发芽、长叶、开花、结果等阶段。学生需要了解每个阶段的特点和变化，以及豆类植物的生长环境。

（2）种植豆类植物的方法：学生需要掌握种植豆类植物的方法，包括选择合适的种子、准备土壤、浇水、施肥等。通过实践操作，学生能够亲身体验种植豆类植物的过程。

（3）观察和记录豆类植物的生长过程：学生需要学会观察豆类植物的生长过程，并记录观察到的现象。通过观察和记录，学生能够更好地了解豆类植物的生长特点和变化。

2.教学难点

本节课的难点主要集中在以下几个方面：

（1）豆类植物生长过程的观察和记录：豆类植物的生长过程较为缓慢，学生需要有耐心和细心地进行观察和记录。同时，学生可能对豆类植物的生长特点和变化不太熟悉，需要教师提供指导和帮助。

（2）种植豆类植物的方法的掌握：种植豆类植物的方法需要一定的技巧和经验，学生可能对如何选择合适的种子、准备土壤、浇水、施肥等方面不太熟练。教师需要通过示范和指导，帮助学生掌握种植豆类植物的方法。

（3）实验操作的技能：进行实验操作需要一定的技能和熟练程度，学生可能对实验器材的使用、实验步骤的掌握等方面不太熟悉。教师需要通过示范和指导，帮助学生提高实验操作的技能。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

（1）实验法：通过分组进行种植豆类植物的实验，让学生亲身体验豆类植物的生长过程，培养学生的实践操作能力和观察记录能力。

（2）观察法：指导学生观察豆类植物的生长变化，引导学生学会观察和记录实验现象，培养学生的观察能力和分析能力。

（3）讨论法：组织学生进行小组讨论，分享种植豆类植物的经验和感受，培养学生的合作精神和交流能力。

2.教学手段

（1）多媒体课件：利用多媒体课件展示豆类植物的生长过程和种植方法，增加学生的直观感受和理解。

（2）实验器材：提供实验器材，如花盆、土壤、水壶等，让学生亲自动手进行种植实