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初级康复医学技术师专业实践力量模拟题5
A1/A2型题
以下每一道考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最正确答案。
吞咽障碍患者应以较常人缓慢的速度进展摄食,一般每餐适宜的进食时间应掌握在
A.15分钟
B.25分钟
C.35分钟
D.45分钟
E.55分钟
答案:D
以下哪一项器材不属于等张训练
A.举哑铃B.蹲马步
C.利用弹性阻力装置D.在功率自行车上练习E.丢沙袋
答案:B
蹲马步属于等长训练,即训练时肌肉收缩,肌肉的长度不发生变化,肌肉的张力增加,关节不发生运动。而等张训练是利用肌肉的等张收缩,即训练时肌肉的长度发生变化,肌肉的张力不变,关节发生运动。因此,答案为B。
处于软瘫期的脑卒中患者为了促进肌张力和主动活动的消灭,不宜承受的是
关节被动活动
患侧肢体按摩C.神经肌肉电刺激
D.缓慢持续牵拉瘫痪肌肉E.快速轻拍和刷擦肌肉
答案:D
被动地旋转或环转关节的一种手法是
A.摇法B.摆法C.抖法D.拿法E.推法
答案:A
摇法是被动地旋转或环转关节的一种手法。仅用于具有旋转功能的关节,如上肢的肩、前臂、腕、手指,下肢的髋、小腿、踝,脊柱的颈段和腰段。
在心理康复训练开头时,应将留意力放在每次训练任务的增加强度方面,同时要识别和找出什么是乐观的强化刺激,并在初始阶段按 的比例连续实施A.1:2
B.2:1
C.1:1
D.1:3
E.2:3
答案:C
关于失语症的言语治疗时机,以下说法不正确的选项是
A.意识障碍的患者不应进展治疗B.重度痴呆的患者可以进展治疗
拒绝或无训练动机及要求者应暂停训练
承受一段时间的系统语言训练,已达持续静止阶段者可暂停训练
意识清楚,病情稳定,能够集中训练30分钟左右的患者,可开头进展治疗
答案:B
小腿假肢从站立中期到脚尖离地期之间消灭膝关节过伸,可能的缘由是
A.足背过度背屈B.承受腔过度前倾
C.承受腔安装过度向前D.足部过度跖屈
E.假足过度偏后
答案:D
小腿假肢从站立中期到脚尖离地期之间消灭膝关节过伸,可能的缘由有承受腔相对于假足过于偏后,足部过度跖屈,或承受腔过度后倾等。
通过反复的语言刺激,引出患者的相应反响,并选择性强化,这种语言训练方法属于
A.传统刺激法B.阻断去除法C.功能重组法
D.有用沟通力量训练法E.PACE技术
答案:A
提踵试验阳性(即患者单足提踵不能到达30°站立,而可以提踵60°站立)提示A.内侧副韧带损伤
B.外侧副韧带损伤C.跟腱断裂
D.腓总神经损伤E.胫神经损伤
答案:C
30°提踵是跟腱的作用,而60°提踵站立是胫后肌、腓骨肌的协同作用。
发音训练中,属于构音点不同音的组合训练是
padaka
bamapa
bimipi
datala
detele
答案:A
构音点不同指辅音的发音位置不同,如:“pa-da-ka”分别为双唇音、舌尖音、舌根音。
认知技能训练不包括以下哪项训练
A.定向力量训练B.留意力训练C.进食训练
D.抽象思维力量训练E.社交力量训练
答案:C
进食训练属于日常生活活动力量的训练。
颈椎牵引中,以下哪项表达是正确的A.神经根型牵引多承受前屈5°~10°位牵引B.椎动脉型牵引多承受后伸5°~10°位牵引C.脊髓型牵引多承受前屈15°~20°位牵引
D.中下段颈椎病变多承受前屈15°~25°位牵引E.上段颈椎病变多承受5°~20°位牵引
答案:D
神经根型牵引多承受前屈15°~25°位牵引,椎动脉型、脊髓型、上段颈椎病变牵引多承受后伸0°位牵引。
肱二头肌反射中枢位于
颈髓3~4节段
颈髓5~6节段
颈髓7~8节段
腰髓2~4节段
骶髓1~2节段
答案:B
以下哪项不属于催眠治疗的作用
A.冷静B.催眠
C.消退焦虑D.提高留意力E.放松
答案:D
Oppenheim征阳性反响为
A.
趾跖屈,余趾伸直
B.
趾跖屈,余趾呈扇形开放
C.
趾背伸,余趾呈扇形开放
D.
趾背伸,余趾跖屈
E.
趾背伸,余趾伸直答案:C
密尔沃基矫形器用于A.颈和上胸段脊柱侧弯B.下胸段和腰段脊柱侧弯C.斜颈
D.腰肌劳损E.足下垂
答案:A
密尔沃基矫形器用于颈和上胸段脊柱侧弯,波士顿和色努矫形器用于下胸段和腰
段脊柱侧弯。
以下不属于间接训练的是
A.口唇闭锁练习B.进食食物训练C.冷刺激
D.咳嗽训练
E.促进吞咽反射训练
答案:B
进食食物训练为直接训练。
下颏部向左、右侧的点头样吞咽动作,可去除并咽下滞留于两侧梨状隐窝的食物。这种吞咽关心动作被称为
A.空吞咽B.交互吞咽C.侧方吞咽
D.点头样吞咽E.声门上吞咽
答案:C
当向左、右侧做点头样吞咽动作时,残留于梨状隐窝的食物可被挤出。
用手掌、掌根、鱼际肌、手指
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