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初中语文各册书语法综合表七年级上册词类分类简表

名称 意 义

表示人或事物

名 表示时间

词

表示方位

表示动作、行为表示进展变化表示心理活动

动 表示使令

词

表示可能、意愿

举 例

教师学生农民英雄教室桌子书本苹果早晨明天今年夏季星期一

东西上下左右 南面东方北方

跑跳走看唱保卫倾听救济赞扬学习增加削减扩大缩小提高降低

宠爱厌烦惦念遗忘宠爱使让派请要求命令允许

能够能应当应当愿．意．必．须．

表示趋向来

表示趋向

来

去

回来进去

上来下去出去过去

表示推断

是

表示事物的外形

长

短

大小高

低圆扁弯曲笔直

形

容

表示事物的性质

好

坏

诚恳和蔼

宏大秀丽

词

表示事物的状态

快

慢

快速闲适

感动兴奋

表示确数

数 表示概数

词

表示序数

表示物量

量

词 表示动量

表示人称

代

词 疑问代词

指示代词

—十百千一倍二分之一

几一些很多少数二十多三四十第一初二老大

尺寸斤两件个双对辆次趟回遍下顿阵遭

我你他她它我们他们大家

谁什么哪里哪儿怎么怎样多少这那这里那里这样那样

用在动词或者形容词前面，表

用在动词或者形容词前面，表

副

都全通通仅仅只竞刚正恰好或许没有已经

示范围、语气、否认、时间、

词

曾经马上很极最更格外格外

程度等

用在名词、代词前面，和它们

介

词

自从以当为依据，由于对于为了到，

合起来，表示动作、行为的方

和跟把比在关于，除了同对向往朝。

向、时间、处所、对象等。

和同跟与及以及并并且而而且或或者

虚

词

连

词

不但虽然既然要是假设假使只要除非即使

起连接作用的词。

由于尽管不管不管可是但是然而况且所以

因而因此于是

起辅助作 语气助词

呢吗吧啊罢了

助

词

用，表示某 动态助词

着了过

些附加意

构造助词

的地得所

义。

叹词

表示感慨或者呼唤应答。

啊哎哦哎呀哼喂嗯哈哈呸

象声词模拟事物的声音

啪呜冬冬哗哗啦

名称特点

名称

特

点

示

例

比

说甲事物像乙事物。常用的比方词有“像、

巫峡像一条迂回的画廊，每一曲，每一折，

明喻仿佛、如同、好比”、“像……一样”、“像……

都像一幅约好的风景画，奇特而秀美。

喻

似的”“如同……一样”等。

把甲事物说成乙事物。常用的比方词有“是、我笑着跳着，我的青春是一盆火，融融的是

暗喻

就是、变成、成了”等。 喧闹，旺旺的是光明。

借喻直接把甲事物说成乙事物，不用比方词。

把物当做人来写，赐予物以人的动作行为或

拟人

思想感情。

拟

人 把人当做物来写，赐予人以物的动作或情态，

笑声中冲出银线织的雨帘。我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来

拟物或者把甲物当做乙物来写，表达某种猛烈的

爱憎感情。

了，接着，便飞出了八岁的侄儿宏儿。

对事物的形象、特征、作用、程度等有意夸 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

夸大

大或缩小。

把三个或三个以上构造一样或相近、内容关

排比

联、语气全都的句子或短语排列在一起。

把两个构造一样或相像、字数相等、意思相

对偶

关的句子或短语对称地排列在一起。

反复 重复使用同一个词语或句子。

设问 先提出问题，然后自己作答。

太阳刚刚一出来，地上已经像下了火。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

绿树村边合，青山郭外斜。山光悦鸟性，潭影空人心。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

医生，医生，求求你，求求你。你把他治好吧。

期望着，期望着，东风来了，春天的脚步近了。

海参要睡多长时间呢？一般地说，要睡上四

五个月。

反问

反问

用疑问的形式来表达确实的意思。

莫非你还不了解我吗？你怎么能这么说呢？

初中语文各册书语法综合表八年级上册短语构造类型表

名称 构造特点

由两个或两个以上的名词、动词、形容词组合

并列

短语 而成，词与词之间是并列关系。

由表示陈述和被陈述关系的两个成分组成，表

主谓

短语 示被陈述对象的是主语，用来陈述的是谓语。

由动词与后面受动词支配的成分组成，受动词

动宾

短语 支配的成分是宾语。

由名词、动词或形容词与在它们前面起修饰作用的词组合而成，其中名词、动词形容词是中

偏正

短语 心词。名词前面的修饰成分是定语；动词、形容词前面的是状语。

由动词