初一语文《济南的冬天》语文课件.docVIP

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《济南的冬天》语文课件

中学语文课件

作者：赵雪霞

单位：莲花镇二中

2009年11月

济南的冬天老舍老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，生于北京，满族人，现代著名作家，人民艺术家。1917年师范毕业后，曾任北京十七小学校长、天津南开中学语文教员。1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师。1930年回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1946年赴美讲学。1949年应邀回国。1966年被林彪、“四人帮”迫害致死。他的代表作小说《骆驼祥子》被译成十几国文字，产生较大影响。此外，他还著有小说《四世同堂》，话剧《茶馆》、《龙须沟》等。

☆学习目标：

1、熟读全文，知道济南的冬天的特点，体会作者赋予景物的深厚感情。

2、体会文中比喻、拟人等修辞手法的精妙。

3、学习本文由里到外、由山到水的写景顺序。

检查预习：

1、标出下列红色字的读音，再读一读。

2、将对应的词义用线连起来。

北平英国首都，多雾。

伦敦即现在的北京。

设若很明亮的天气。

响亮的天气假如。

髻（jì）这里的意思是清净。

看护妇当时护士的俗称。

贮蓄清澈明净。

空灵存放、储藏。

澄清在头顶或脑后束起来的头发。

济南（j?）救济（jì）

围了一个圈（quān）羊圈（juàn）

薄雪（báo）薄弱（bó）

贮蓄（zhù）储蓄（ch?）

着落（zhuó）看着（zhe）

看护（kān）看着（kàn）

听录音朗读，把握全文。

济南的天气第（）段

济南的山第（）段

济南的水第（）段

结尾点题第（）段

5、济南的水有何特点？

听录音朗读，把握全文。

济南的天气第（）段

济南的山第（）段

济南的水第（）段

结尾点题第（）段123456温晴（无风声）

（响晴）

（温晴）宝地（对比）

小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。

阳光朗照下

薄雪覆盖下

城外远处

由里到外

5、济南的水有何特点？绿澄清

空灵的蓝水晶

找出你认为写得好的句子，读一读，并说说好在哪里。

本文许多优美生动的句子写得精妙，在于作者运用了生动的比喻、拟人等修辞手法。比喻使句子生动形象，而拟人则赋予景物以人的感情，作者的深厚感情无不通过这些手法加以体现。此外，由景物而产生丰富的联想，也是作者写作手法中值得称颂的。

堂上练习

用本节课所学的方法，阅读文段，回答问题。

最妙的是下点小雪呀。看吧，（）的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（）全白了，给蓝天镶上一道银边。（）上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在（）上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

1、按课文内容填空。

2、这段话按照从到的顺序描写了薄雪覆盖下的山的美景。

3、这段文字写得很美，主要原因就在于作者运用了生动的修辞手法，结合丰富的联想，虚实结合，如“树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。”试从文中再举两例。山上山尖山坡山腰高低作业1、试用本堂课所学的方法分析课文第5自然段。

（1）本段的写作顺序是：从（）到（）。

（2）找出本自然段中的比喻句和拟人句，并说说好在哪里。

2、《ABC》同步测试P52阅读理解（B）。

3、学习本文有顺序地介绍景物和运用生动的修辞、丰富的联想描写景物的方法，描绘一下自己家乡的冬天。

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