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幼儿园好玩的瓶子教案

幼儿园好玩的瓶子教案1

设计意图：

生活中我们经常见到各式各样的瓶子。瓶子可以说是

孩子非常喜爱的东西，摇一摇、滚一滚、踢一踢、盖一盖、

敲一敲、装一装等，孩子们对瓶子有着一份非常的感情。于

是，我们从孩子的爱好需要出发，设计了《有趣的瓶子》这

一主题活动。在这一主题活动实施的过程中，我们将瓶子作

为幼儿活动的主线，贯穿于幼儿的整个半日活动中，创建积

极有效的师幼互动、家园互动，与幼儿、与家长共同创设温

馨、美妙、开心、轻松的瓶子的环境，给以幼儿美的感受，

并关注幼儿的爱好点和需要，给以适时的引导，挖掘了瓶子

对幼儿的教育价值功能，让孩子用眼睛看、用耳朵听、用嘴

表达、用手操作、用自己的身体去亲身经受，上心灵去感悟，

不断的在做中学、在用中学、在玩中学、在欢乐中学。

本次活动《好玩的瓶子》我们主要表达《纲要》中所

提倡的在生活中整合这一精神，力图实现生活化和整合

性。着重让幼儿在体验中学习，以瓶子为主线，以找一找、

配一配、对一对、做一做等动手操做活动为主要表现形式，

敏捷的整合各领域的知识，如音乐领域中的打击乐与歌颂表

演；数学领域中的外形点数，配对；科学领域中的声音大小

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与用力大小的关系；语言领域的语词丰富及识字练习；社会

领域的环保教育等等，表达整合的敏捷性，而不是牵强的`

附和。

活动目的：

1、引导幼儿在各种形式的活动中获得多方面的知识阅

历，感受玩瓶子所带来的乐趣。

2、让幼儿乐于参加操作、游戏等活动，能大方的与同

伴和老师交往，激发幼儿喜爱生活的情感。

活动预备：

1、音乐：《大雨和小雨》及游戏配乐磁带。

2、贴有各种点数、外形、图形的瓶子假设干。

3、酸奶瓶、绿豆、漏斗、汤匙假设干。

活动过程：

〔一〕盖瓶盖

1、出示瓶娃娃以帮瓶娃娃找伙伴的形式请幼儿依

据瓶身标识找合适的盖子。

2、提问幼儿是如何找到瓶盖的。

〔二〕瓶乐会

1、瓶子会唱歌：尝试用调羹、漏斗、纸条等自然物制

作瓶子乐器，引导幼儿发觉最相宜的制作方法。

2、引导幼儿摇动瓶子发出不同的声音，初步感受用力

大小的关系。

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3、演唱歌曲《大雨和小雨》，并用瓶子乐器演奏，提

示幼儿用力大小要与歌词相匹配。

〔三〕瓶娃娃的游戏

幼儿拿瓶乐器随老师出示的字卡做变高、变矮、变大、

变小的肢体游戏。

〔四〕瓶操结束活动

活动延伸：

1、户外活动时可继续玩这个游戏。

2、鼓舞幼儿玩出更多与瓶子有关的游戏，如转瓶子

踩花砖等。

幼儿园好玩的瓶子教案2

活动目的：

1、喜爱参加富有挑战性的体育活动，体验合作游戏的

欢乐

2、探究瓶子的多种玩法，能够运用瓶子进行游戏创编，

提高多角度创编游戏的技能。

活动重点：

大胆探究瓶子的多种玩法，体验合作游戏的欢乐。

活动难点：

运用瓶子合作创编游戏情境。

物质预备：

充分的各式各样灌满废水的瓶子，绳子、胶条、剪刀、

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等帮助材料，宽敞平坦的活动场地。运动员进行曲。灰太狼、

喜羊羊服装各一套。

阅历预备：

幼儿有玩瓶子的相关阅历。

活动过程：

一、预备活动：〔5分钟〕

1、幼儿列队进入活动场地，队列练习。

2、听音乐做活动预备〔瓶子操〕。

引导语：孩子们，我们一起来做操吧！

二、基本部分：〔25分钟〕

1、老师和幼儿一起探究瓶子的多种玩法。

引导语