高中政治12.2 价值判断与价值选择 教学设计-2020-2021学年高中政治人教版必修四.docxVIP

12.2价值判断与价值选择教学设计-2020-2021学年高中政治人教版必修四

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12.2《价值判断与价值选择》教学设计

【教学目标】

必备知识：识记价值判断与价值选择的含义；理解价值判断与价值选择的特征。作出正确的价值判断与价值选择

关键能力：理论联系实际的能力，初步具有作出正确的价值判断与价值选择的能力。

核心素养：树立正确的价值判断与价值选择的标准，初步树立为人民服务的思想，把人民群众的利益当作最高的价值标准

【教学重点】作出正确的价值判断与价值选择

【教学难点】价值判断与价值选择的特征

【教学过程】

复习回顾：

1.什么是哲学意义上的价值？

2.什么是人的价值（人生价值）？

3.怎样评价一个人的价值？

4.价值观导向作用原理？

导入新课：12.2价值判断与价值选择

讲授新课:阅读教材P99-101页，思考下列问题：

（认真阅读、勾画答案，标记疑难、提出问题。）

1、价值判断与价值选择的含义、关系

2、价值判断和价值选择的特点

3、如何做出正确的价值判断与价值选择？

4、如何正确处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系？

师生分析：(一)价值判断与价值选择的含义、关系

1.价值判断与价值选择的含义

（1）价值判断：价值判断是人们对事物能否满足主体的需要以及满足程度作出的判断。

（2）价值选择：人们在价值判断基础上所作出的价值取向就是价值选择。

教师给出材料：2020年8月11日，国家主席习近平签署主席令，授予84岁的钟南山“共和国勋章”，以表彰他在抗击新冠肺炎疫情进程中作出的杰出贡献。“共和国勋章”建议人选的公示称，在新冠肺炎疫情发生后，钟南山敢医敢言，提出存在“人传人”现象，强调严格防控，领导撰写新冠肺炎诊疗方案，在疫情防控、重症救治、科研攻关等方面作出杰出贡献。

共和国勋章，是中华人民共和国最高荣誉勋章，授予在中国特色社会主义建设和保卫国家中作出巨大贡献、建立卓越功勋的杰出人士。共和国勋章为国家最高荣誉！

《共和国勋章颁奖词》钟南山

我国呼吸疾病研究领域的领军人物，敢医敢言，勇于担当，提出的防控策略和防治措施挽救了无数生命，在非典型肺炎和新冠肺炎疫情防控中做出巨大贡献。

他投身呼吸系统疾病的临床，教学和科研工作50年，是推进中国呼吸病学发展迈向国际前沿的学科带头人之一。在非典型疫情中，帅先带领团队投入救治行动，确立广东病原学，组织广东非典防治研究，获国际上最高存活率，在甲流防治中，成功抢救多例甲流重症患者，参与制定卫生部防治方案。

从非典到新冠肺炎，钟南山一直站在抗疫一线，成为公共卫生事件应急系统建设的推动者，促成了国家多项政策法规的制定，更成为突发公共卫生事件的代言人，成为稳定民心的科学家代表。

教师给出材料：2020年1月19日，两张照片在网上广泛流传。一张照片里，钟南山神情疲惫地靠坐在一列高铁餐车的座位上；另一张照片，显示了两张1月18日从广州前往武汉的高铁车票。

两张照片引发网民的强烈反响，因为就在几天前，钟南山还向全国民众发出呼吁，希望普通人如果没有迫切需要，不要前往武汉，但他自己却毅然“逆行”。

钟南山认识到人民群众的安危大于自己的生死，-----这是在进行价值判断;

最后他放弃了自己的安危，毅然“逆行”前往武汉------这是他进行的价值选择。

由此你得出价值判断和价值选择之间是什么关系？，

2、价值判断和价值选择的关系：

价值判断是价值选择的基础，价值选择体现了价值判断。

思考：价值判断和价值选择是不是凭空产生的呢？请加以说明。

3、价值判断和价值选择的产生：

价值判断和价值选择不是凭空产生的，而是社会存在的反映，是在社会实践的基础上形成的。

人们的价值判断和价值选择会永恒不变吗？

（二）、价值判断和价值选择的特征

教师给出材料：武松打虎”是为当地老百姓除害。被世人传为佳话。

一幅照片记录了广东雷州老虎遭屠杀的过程，屠杀老虎严重触犯了法律。相关犯罪分子受到法律制裁

问：以前武松“打虎”是英雄，如今“杀虎”是罪犯，说明了什么？

古代虎被认定为害兽，所以是为民除害行为。

现代老虎是珍稀动物，为了保护生态平衡要保护老虎。

1、价值判断和价值选择的社会历史性

（1）内涵：价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。

（2）意义：把握价值判断和价值选择的社会历史性，有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱