专题35 把握思维的奥妙-2019年高考政治母题探究及变式训练（原卷版）.docVIP

专题35把握思维的奥妙-2019年高考政治母题探究及变式训练（原卷版）

专题35把握思维的奥妙-2019年高考政治母题探究及变式训练（原卷版）

考试卷题目，多多益善加油加油

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专题35把握思维的奥妙-2019年高考政治母题探究及变式训练（原卷版）

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2019年高考政治母题探究及变式训练

专题35把握思维的奥妙

【构建专题知识网络体系】——胸有成竹

考向1意识的起源和生理基础

【母题探究】——融会贯通

母题1.(2015·福建高考)意识是物质世界长期发展的产物。下列能正确反映意识产生的历史演进顺序的选项是()

①滴水穿石②根系沃土③敬德保民④犬吠非主

A.①→②→④→③B.②→①→④→③C.③→①→④→②D.①→④→②→③

【变式训练】——举一反三

1.(2015·重庆高考)人类在享受机器人带来便利的同时，也担心某一天机器人会在智能上超越人类，就像科幻电影中所描绘的：人被机器人关在“动物园”中，供机器人观赏。科幻电影表达的这种观念()

A.否认了意识是社会发展的产物B.证实了机器人具有主观能动性

C.说明了人类认识发展的无限性D.体现了事物发展的辩证否定过程

2.(2011·新课标卷)医学临床实践表明，人的思维活动的灵活多变性与其大脑的“扣带前回”区域相关联，有人喜欢“钻牛角尖”往往与该区域的“换挡装置”出现故障有关。这进一步佐证了()

①意识活动的内容和形式是由人脑决定的②意识是人脑加工改造的产物，其本质是大脑的机能

③人脑是意识形成的物质基础④人脑是思维活动的生理基础

A.①③ B.②③ C.②④ D.③④

3.象形文字是华夏文明的智慧结晶，是老祖宗们对原始的描摹事物的记录方式的一种传承。“靈”(灵的繁体)字就是一个缩影。“巫”上面一横代表天，下面一横代表地，一竖代表联通天地，通达天地之人即为巫，三个口字代表念念有词，祈雨成功即为灵验。上述材料表明()

①思维和存在具有同一性 ②意识是客观存在的主观映象

③人能够能动地认识和改造世界 ④意识是物质世界发展到一定阶段的产物

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

考向2意识的本质

【母题探究】——融会贯通

母题1.(2018?江苏高考)在今天这样一个工业文明的时代,传统手工艺仍然有其独特的价值,它不仅可以通过动手重新唤醒人们手脑心的整合协调能力,而且可以强化国人内心深处对于自身文化传统的守护感和参与感。由此可见()

A.运动是无条件的、绝对的B.意识是人脑对客观存在的反映

C.静止是有条件的、相对的D.意识具有目的性和自觉选择性

母题2.(2016·课标Ⅲ)中国旧体诗多以中原及其周边地区的生活为题材。进入近代，随着人员交往、文化交流的增多，中国旧体诗出现了反映西方社会生活的内容，如“地冷宜亲火，楼高可摘星”反映伦敦的阴冷气候和城市风貌；“开函喜动色，分明是君容”反映照片给远方亲人带来的喜悦。从中国旧体诗内容的变化可以看出()

①意识内容的变化本质上是人的反映方式的变化②没有被反映者就不可能有任何意识的内容

③有什么样的意识内容就有什么样的反映对象④意识内容的变化根源于社会生活实践的变化

A.①② B.①③ C.②④D.②④

【变式训练】——举一反三

1.(2015·重庆高考)科幻文学的最大魅力不是描写已经发生的事情，也不是描写未来可能发生的事情，而是描写永远不可能发生的事情。科幻文学()

A.虚构的世界，是现实世界发展的更高阶段

B.拓展人类的想象力，体现了意识活动的创造性

C.任意想象，不符合现实生活，是唯心主义的表现

D.描写永远不可能发生的事情，缺乏社会实践基础

2.(2015·四川高考)观察下图，漫画蕴含的哲理有()

①人们可以根据事物的固有联系建立新的联系②人的认识受主客观因素影响具有主体差异性

③人们实践水平的高低决定其认识能力的高低④人们的意识归根到底是客观存在的主观映像

A.①②B.①③C.②④D.③④

过去说到雾，很诗意，中国的诗画之美，不少靠雾来表现。现在，一提到雾，就想到雾霾、污染、PM2.5。回答下题。

3.(2014·重庆高考)由“雾”到“雾霾”，“雾”的意象被彻底改变。下列说法正确的是()

A.“雾”意象的变化体现了认识的反复性B.“雾”的意象以时间、地点、条件为转移

C.“雾”意象的变化源于人的意识的变化D.“雾”的意象是意识建构的人为事物联系

4.(2014·北京高考)中国早期的时空观念与古代农民的农舍和劳作有关，农舍是他们的生活