专题42 实现人生的价值-2019年高考政治母题探究及变式训练（原卷版）.docVIP

专题42实现人生的价值-2019年高考政治母题探究及变式训练（原卷版）

专题42实现人生的价值-2019年高考政治母题探究及变式训练（原卷版）

考试卷题目，多多益善加油加油

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专题42实现人生的价值-2019年高考政治母题探究及变式训练（原卷版）

考试卷题目，多多益善加油加油

2019年高考政治母题探究及变式训练

专题42实现人生的价值

【构建专题知识网络体系】——胸有成竹

考向1人生价值

【母题探究】——融会贯通

母题1.(2017·北京高考)中学生庙会练摊，创意萌鸡热销，所有收入将作为奖学金提供给西部贫困地区某中学。密蜂鸡、民族鸡、粉萌鸡、项链鸡……50余种，近2000只造型各异的超萌玩偶鸡在鸡年庙会上格外受欢迎，卖到火热，而卖这些玩偶的庙会摊主是一群中学生，原来这是某学校学生的公益集市“搬”进了庙会。学生们在北京传统庙会上玩创意，做公益，吸引了很多人的关注。

上面为某报刊登的一则新闻，对该新闻理解正确的有()

①根据市场需求设计产品体现了同学们对市场动态的把握

②文化创新的源泉是传统文化与现代审美的结合

③同学们的成功体现了思想道德修养在个人成长中的首要作用

④同学们在奉献社会中锻炼了能力，实现了自己的价值

A.①③B.①④C.②③D.②④

【变式训练】——举一反三

1.(2016·天津高考)2016年新学期开始，浙江多所大学的学生社团共同发起了“蚂蚁助学计划”，发动大学生每月捐出2元钱，50个大学生组成一个“蚁窝”，资助一个蚂蚁宝宝（贫困地区小学生）。三月份，他们已经用875位大学生的捐款，资助了安徽省17名“蚂蚁宝宝”。这些大学生的行为启示我们()

A.价值观对人的成长有促进作用B.要在砥砺自我中走向成功

C.满足他人需要是实现人生价值的前提D.人的价值在于对社会的责任和贡献

2.(2014·上海高考)从个人和社会相统一的观点出发，人生价值的实现在于()

A.完成对他人和社会需要的满足B.实现最大限度的自由选择

C.满足社会和自我多方面的需要D.社会对个人尊严和需要的满足

考向2价值观的导向作用

【母题探究】——融会贯通

母题1.(2018?全国卷Ⅲ)阅读材料。完成下列要求。

开国将军甘祖昌,参加过井冈山斗争、五次反“围剿”、长征、抗日战争、解放战争,荣获过八一勋章、独立自由勋章、解放勋章。

长征路上,甘祖昌和同村战友约好,革命成功后,一起回家搞建设,让乡亲们过上好日子;革命胜利后,曾经的誓言让他心中的乡愁越酿越浓。1957年8月,他主动辞去军队领导职务,秉持“共产党人不能享清福,要艰苦奋斗一辈子”的信念,举家回到家乡沿背村务农,他把70%的工资捐给了家乡的建设事业,有关部门按照规定要给他盖房配车,被他一一拒绝。他领着乡亲们修水利,建电站,架桥梁,绿化荒山,改造冬水田……一项项利民工程帮助村民摆脱贫穷、走向富裕。1986年,甘祖昌病逝,留给妻子和儿女的唯一遗产是三枚勋章。

将军农民的事迹被编入小学课本,教育了一代又一代人。习近平高度评价甘祖昌将军的艰苦奋斗精神。强调不仅我们这代人要传承,下一代也要弘扬,要一代一代传承下去。

(1)运用价值观的知识,说明甘祖昌的一生是如何体现不忘初心、一心为民的共产党员情怀的。

(2)班级拟举办学习甘祖昌精神演讲会。请围绕“青春、奋斗”的主题列出演讲提纲的三个要点。

母题2.(2017·课标卷Ⅲ)习近平反复强调坚定理想信念的极端重要性。他把理想信念看作共产党人的“政治灵魂”“精神支柱”“安身立命的根本”，比喻为人的思想和行为的“总开关”、共产党人“精神上的‘钙’”。这些论述蕴含的价值观道理是()

①理想信念是价值观的核心和灵魂②理想信念是实现人生价值的精神动力

③理想信念是衡量价值观正确与否的标准④理想信念是否坚定取决于文化水平的高低

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【变式训练】——举一反三

1.(2016·课标卷Ⅱ)1708年，清政府组织传教士绘制中国地图，历经10年成功绘制的《皇舆全览图》已达到很高的科学水平，却一直被作为密件珍藏于内府。反之，参加测绘的传教士把资料带回西方后整理发表，使西方在相当长一个时期内对中国地理的了解超过中国人。可见，《皇舆全览图》价值的实现()

①以对其价值的真理性认识为前提②取决于其科学内容适用范围的扩大

③受到人的思维方式和价值观的制约④以其科学内涵的不断发展为条件

A.①②B.①③C.②④D.③④

2.(2016·浙江高考)2016年年初,国家网信办会同有关部门集中查处了一批传播淫秽色情