统编版八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神大单元教学设计.docx

第四单元崇尚法治精神

大单元教学设计

单元解读

一、课标要求

法治教育：初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。

中华优秀传统文化教育：弘扬中华优秀传统文化崇正义、尚和合、求大同的核心理念。

二、素养目标

法治观念：理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。了解以民法典为代表的、与日常生活相关的法律，理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。

三、教材分析

（一）内容简介

本单元是本册教材的最后一个单元，它将自由平等、公平正义与法治精神融合在一起，主要是对中学生进行法治理念的教育，从而帮助学生认识和理解生活中的自由平等、公平正义离不开法治，引导学生树立正确的法治观念和法律意识，养成