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岗位技能培训方案设计7篇

岗位技能培训方案设计篇1

一、培训目标

通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，树立正确的教育

观念及理解新课程理念；熟悉教育教学环境和教学常规，掌握教室管理的基本

方法；能正确评价学生，正确处理好特殊学生的问题，与学生父母建立优良的

合作关系；掌握教育科研的一般方法，初步形成教育科研的习惯。

二、培训对象

新上岗的全市小学中学教师

三、培训主要内容

1、教育教学理论学习

按照师德修养与法律法规、教育教学常规与教材教法、教育科研与专业成

长、心里健康与教室管理等四个板块，下设8个专题：

（1）师德规范教育专题：进一步学习《小学中学职业道德规范》和优秀教师

先进事迹等。加强师德建设，使新教师热爱教育工作，立志做一名光荣的合格

的人民教师。

（2）政策法规专题：进一步了解《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护

法》等政策法则，增强教师的法规认识，遵章守法。

（3）教育教学常规训练专题：结合观摩教室教学，在备课、上课、组织教室

教学等常规方面进行有针对性的现场指导，尽快提高新教师的教育教学能力。

（4）新课改教材教法专题：通过学习新课改的有关理论，深刻领会新课改的

精神实质，加大课改力度，是新教