第五章 地方文化特色与旅游（串讲课件）-七年级地理下学期期末考点大串讲（中图版）.pptxVIP

期末考点大串讲课件第五章地方文化特色与旅游中图版七年级地理（下）

目录01课标解读02考点梳理03难点突破04真题精练

课标解读01

课标解读考点课标解读地方文化特色与旅游自然环境对民居、服饰和饮食的影响地方文化对旅游的影响①进行野外考察或运用相关资料，说明自然环境与地方文化景观之间的关系。②运用地图和相关资料，描述某区域城乡分布和变化，推测该区域城乡发展图景。

思维导图

考点梳理02

自然环境对民居的影响气候对民居的影响考点1气候影响民居的建筑形式，这种情况在传统民居中反映得尤其明显南方地区气候特点降水_______，气温_______。民居特点屋顶坡度_______，窗户较_______。民居对环境的适应性利于_______，减少______________、降低室内______。多高大小排水阳光照射温度

自然环境对民居的影响气候对民居的影响考点1气候影响民居的建筑形式，这种情况在传统民居中反映得尤其明显北方地区气候特点降水_______，冬季气温_______。民居特点屋顶坡度____，甚至完全是____的，窗户较____。民居对环境的适应性农民可以在上面__________；利于在冬季获取更多的阳光，增加室内________。少低小平小晒粮食温度

自然环境对民居的影响气候对民居的影响考点1气候影响民居的建筑形式，这种情况在传统民居中反映得尤其明显青藏地区气候特点气候_______、_______民居特点①材料：_______②墙壁_______，窗户_______③屋顶_______民居对环境的适应性①因地适宜，就地取材②降水少，气候干旱，不需要排水③墙壁和窗户主要是为了______________高寒石头厚小平顶防寒保暖

自然环境对民居的影响地形对民居的影响考点2地形对民居影响也非常大。例如，在山区盖房时，要考虑坡向、坡度等因素山区民居贵州和湘西的一些少数民族居住在山区，因而顺山坡地势盖起______________。①结构：多二层或三层房屋。②用材：多_____和__________。③突出特点：多________而建；房屋下部用柱支撑；墙_____而封闭性差，窗_____。吊脚楼竹木材依山薄大

自然环境对民居的影响地形对民居的影响考点2地形对民居影响也非常大。例如，在山区盖房时，要考虑坡向、坡度等因素平原地区平原地区地势_______，住房布局较为规则，且多院落，如北京的______________。北京的四合院是一种传统的住宅建筑形式，四面有_______，中间是_______。房屋砖墙较_______，多青砖灰瓦。南窗较_______，利于__________。平坦四合院房屋院子厚大光照

自然环境对民居的影响就地取材考点3人们在建房时，总是尽量就地取材，以降低造价。山区民居多用岩石建造石屋：比如：西北地区的——碉楼

自然环境对民居的影响就地取材考点3人们在建房时，总是尽量就地取材，以降低造价。黄土高原窑洞是利用黄土的____________好、结构均匀、富含钙质等特点，在坚实的黄土沟谷的崖面上挖掘而成的。它具有_______、_______、_______、__________等优点。直立性省工省料省地冬暖夏凉

自然环境对民居的影响就地取材考点3人们在建房时，总是尽量就地取材，以降低造价。傣族①傣族_______建筑材料以竹、木为主，说明当地盛产竹和木材，房屋四面通透，适应______________的气候特点。②一楼_________________，二楼_______，是由当地降水频繁、降水量大的特点决定的，这样可以避免潮湿。竹楼全年高温储物、饲养牲畜住人

自然环境对民居的影响就地取材考点3人们在建房时，总是尽量就地取材，以降低造价。西部牧民逐草而居，放养牲畜，帐篷和蒙古包_______方便，便于_______，同时抗风能力强，牧民青睐。建造______________。拆卸运输蒙古包

必考题型归纳·明确考向考向01自然环境对民居的影响【典例】传统聚落建筑风格打上了各地自然环境的烙印。洪崖洞位于重庆市渝中区嘉陵江滨江路，是山城重庆的网红打卡地之一，被誉为重庆的“城市名片”。主要景点由吊脚楼、仿古商业景观组成。据此完成下面小题。1．洪崖洞吊脚楼架空建造的主要原因是（）A．防寒保温

B．依山就势C．独特民俗

D．登高望远2．以下传统民居及特点与对应的自然环境特征的组合错误的是（）A．窗户较小，墙体厚实——寒冷地区B．窗户较小，墙体厚实——热带沙漠地区C．窗户较大，墙体较薄——湿热地区D．屋顶高耸——降水较少的干旱地区

依山就势B正确屋顶高耸，有利于排水，适宜降水较多的湿润地区，D错误D

必考题型归纳·明确考向考向01自然环境对民居的影响【典例】（2023·湖南长沙·二模）下图为两