河南省新乡市原阳县2023-2024学年七年级下学期5月月考语文试题（含答案）.docxVIP

2023—2024学年下学期七年级学情分析

语文答案

1.（1）B（2）僻镶

2.示例一：是居高临下，还是谦恭含蓄？示例二：是勇于担当，还是怨天尤人

（1）隔江犹唱后庭花（2）可怜夜半虚前席（3）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升（4）政入万山围子里，一山放出一山拦（5）中通外直，不蔓不枝

（1）【示例一】祥子是广大劳苦大众的代表。祥子终其一生，都改变不了他的阶层。他纯朴善良、吃苦耐劳、对未来充满希望，只想有一辆属于自己的车，然而现实却是那么残酷。祥子就像飞蛾一样，不断扑向那象征着希望的火，在一次次的幻灭后，最终成为行尸走肉。【示例二】虎妞既是个沾染了许多恶习的旧社会妇女，又是所处社会的牺牲品。她贪吃懒惰，好逸恶劳，市侩气浓；她深受封建剥削家庭的影响，对爱情与幸福的追求长期被压抑，心理也因此扭曲；她并不甘心做一辈子车夫的老婆，而是企图把祥子也拉上她理想生活的轨道---放弃劳动而做一个靠出租洋车来剥削他人的车厂主。

【示例三】刘四爷为人苛刻、残忍霸道、极端自私自利，是一个典型的剥削阶级人物。他是土混混出身，善于压榨穷人；为了让虎妞帮忙管理车厂，从没打算替她寻找婆家，就这样蹉跎了她的青春；在与虎妞闹翻之后，果断卖了车厂，不让女儿得到他的财产。

【示例四】曹先生是旧社会的小知识分子的代表。他为人和气、正直，对祥子这样的下层劳动人民表现出一定的关心和同情，不但在生活上帮助祥子，还在精神上鼓励祥子积极生活，并给他出一些好的主意。但是他的思想受到时代的局限，所以他并没有成为真正的战士。

①向往自由：【示例】尼摩船长在自己的祖国被侵略者侵占沦为殖民地时，不愿沦为奴仆，带领一些志同道合的人建造潜艇，潜入海底，体现了尼摩船长对自由的始终不渝的向往。②对受压迫者的同情：【示例一】尼摩船长将他在海底沉船上打捞来的金银财宝分给受压迫的人民，支持他们的正义斗争，体现了尼摩船长对受压迫者的无限同情。

【示例二】尼摩船长在采珠场遇到一个可怜的采珠人，帮助他逃离了鲨鱼的血盆大口，并慷慨赠送了一袋珍珠，体现了尼摩船长对受压迫者的无限同情。

5.(1)示例：好的招牌富有文化底蕴；好的招牌能吸引人的注意力；好的招牌能引起人们购物的兴趣。

(2)①C②A③B

(3)示例：一家儿童用品店的招牌为：店名“亲亲宝贝”写了两遍，中间又加了“亲亲宝贝”的英文，很容易吸引人的注意力，令人过目难忘。

①一个工人在二楼和三楼之间的拐角处午休，午休前打电话；②“我”因耳背把电视开得很大声，发现那个工人在打电话后，“我”怕影响到他，把电视声音调小，而后关了；③姗姗母女路过时被工人吓了一跳，工人担心被投诉，委托“我”说情；④小姗姗不想惊扰工人午休，托“我”将水和水果送给他。(每点1分，意对即可，共4分)

①“压”“指指”“小声说”这一连串行为，刻画了小姑娘敛声屏气、生怕惊醒睡着的工人的情形。②突出了小姑娘的善良、可爱(每点2分，共4分)。

①姗姗母女的出现推动了故事情节的发展，让情节有波澜，增强了文章的可读性；②通过写双方的碰面情景，凸显了“父亲”淳朴老实的性格特点，丰富了人物形象；③姗姗母女的出现使在妻女面前爽朗、健谈的男人变得恓惶无措，折射出农民工在城市生活中的境况；④姗姗母女的言行展现了陌生人之间的友善和关爱，升华了文章的主旨。(每点1分，意对即可，共4分)

9.【示例】①体会到父亲的辛苦，感受到父亲对自己毫不保留的爱，因而要发奋努力，学好知识以回报父亲；②感受到社会的温暖，下决心要积极努力地回报社会；③感受到生活的不易，提醒自己要学会感恩和珍惜，要养成勤劳节俭的习惯。(答出任意两点即可,每点2分，共4分)

10.①通过描绘扬城春天次第开放的各种花卉，展现了扬城嘉树好花的特点；②通过描写榆钱、槐花、泡桐的美好姿态，呈现了扬城春天的多样性，给人一种心醉神迷、精神焕发的感觉，突出了扬城嘉树好花的魅力。(意思对即可。每点2分，共4分)

11.①补充交代了“我”喜欢楝树的原因；②丰富了文章的内容；③有利于突出文章主旨。(意思对即可,答出任意两点即可，一点2分，共4分)

12.本文作者通过妻子对于摘花的态度，感悟到人应当对一切生命有共情和敬畏之心，而《紫藤萝瀑布》的作者则通过自己对紫藤萝的欣赏获得心灵上的宁静，并将紫藤萝的今昔遭遇相对比，由此感悟到生命的曲折和永恒。(每篇文章的分析各2分,共4分)

13.（1）德行美好（2）①（3）于是，就（共3分）

14.说说笑笑的都是博学的人，来来往往的没有平民。（2分）

15.[示例一]我认为B最合适。因为“苔痕上阶绿，草色入帘青”写出环境的清幽，作者居于此陋室内心平静、闲适，舒缓悠扬的曲调风格与清幽的环境、宁静的内心最相符。

[示例二]我认为B最合适。因为“谈笑有鸿儒，往来无白丁”写出作者与志士友人们谈笑风生，作者居于此陋室心情愉