小学语文部编教材解读培训心得（精选15篇）.pdfVIP

小学语文部编教材解读培训心得（精选15篇）

小学语文部编教材解读培训心得篇1

语文课程标准（20__年）的颁布，让大家翘首以盼的同时惴惴不

安，欣喜若狂之余又满心焦虑，静下心来细看又甘之如饴，如活水一

般滋润心田。

它是活水——核心素养。核心素养是学生通过课程学习逐步形成

的正确价值观、必备品格和关键能力，是课程育人价值的集中体现。

义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中

积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语

言运用、思维能力、审美创造的综合体现。

以“文化自信”为例，部编版教材的编写特点中提到“选文注重

经典化，多样化，文质兼美，尤其注重对中华优秀传统文化的传承”。

语文教学必须让学生接触人类智慧的结晶，让学生对中外经典文化产

生尊重和认同，以经典为主，使学生打破时空的界限，与文学大师、

思想大师进行心灵的沟通、生命的对话，同时新加革命文化，注重反

映理想信念、爱国情怀、艰苦奋斗、无私奉献、顽强斗争和英勇无畏

等革命传统；社会主义先进文化，确定社会主义先进文化内容主题，

突出爱党、爱国、爱社会主义相统一等一系列主题，由此占据语文学

习的制高点，为终身发展奠定牢固的基础。

活水流淌地，处处盛开育人花。教学是育人的一项“