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第八单元学情评估
可能用到的相对原子质量:H:1Mg:24Al:27Fe:56Zn:65
一、选择题(本大题包括12小题,每小题1分,共12分。每小题给出的4个选项中只有1个符合题意)
1.下列生活用品中,用金属材料制成的是()
A.陶瓷碗 B.不锈钢盒
C.纯棉袜子 D.塑料饭盒
2.铁、铝、铜都具有的性质是()
①呈银白色,有金属光泽②导热性③能与稀硫酸反应
④能与氧气反应⑤能与硝酸银溶液反应
A.②④⑤ B.①③
C.①②④ D.①②③④⑤
3.物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途和性质不一致的是()
A.铜的导电性好——作导线
B.银导热性好——作装饰品
C.金的延展性好——制成金箔
D.铝密度小——作飞机材料
4.下列关于合金的叙述不正确的是()
A.只有金属和金属之间才能形成合金
B.合金的形成发生的是物理变化
C.生铁和钢都是常见的铁合金
D.合金属于金属材料
5.日常生活中,下列防锈措施不合理的是()
A.菜刀用后及时清洗干净保持干燥
B.户外钢铁车棚刷一层油漆防锈
C.用盐水清除铁管表面的锈斑
D.医用手术器械使用不锈钢生产
6.今年年初,小金参观了“神秘的古蜀文明”展览,他对用金箔制作的太阳神鸟、用铜制作的太阳形器、用铜锡合金制作的青铜大立人作出以下判断,正确的是()
A.保存太阳神鸟时需隔绝空气以防被氧化
B.加工太阳形器时未体现金属延展性
C.清洗青铜大立人时可使用稀盐酸
D.制作青铜大立人时需几种金属熔合在一起
7.从镍氢电池到锂电池,再到钠电池、钾电池,科学家在不断提升电池的性能。研究表明,半径越大的金属离子越容易在电池的正、负极之间移动,充电速度越快。如图是锂、钠、钾三种金属的离子半径大小,下列说法不正确的是()
(第7题)
A.氢、锂、钠和钾原子的最外层电子数都是1
B.锂、钠、钾等金属很容易得到电子,所以常被用作电池材料
C.单质钾的金属活动性比单质钠的金属活动性要强
D.充满电所需时间最短的是钾电池
8.为验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序,小东设计了如下所示的两组实验。下列说法正确的是()
A.通过实验①、②能够验证三种金属的活动性顺序
B.实验②中发生的反应是2Ag+CuSO4===Ag2SO4+Cu
C.实验①、②都遵守质量守恒定律
D.实验①中溶液颜色由蓝色变为黄色
(第8题)(第9题)
9.如图为某同学设计的炼铁模拟装置。下列说法正确的是()
A.该装置可以体现CO的还原性、可燃性
B.实验中应该先点燃酒精喷灯,再点燃酒精灯
C.实验结束后,先停止通入CO,再熄灭酒精喷灯
D.实验中硬质玻璃管内的现象是红色氧化铁变成黑色的铁粉
10.下列对实验现象的解释不正确的是()
选项
实验现象
解释
A
铝制门窗比铁制门窗使用寿命长
铝表面很容易形成致密氧化膜
B
向锌粒中加入稀硫酸,产生气泡
加入稀硫酸产生气泡的一定是活泼金属
续表
选项
实验现象
解释
C
将黄铜片和纯铜片相互刻画,纯铜片表面有明显划痕
合金的硬度往往比其成分金属的硬度大
D
铁丝在空气中不能燃烧,在氧气中可以燃烧
氧气的浓度对物质的燃烧有影响
11.对铁生锈与燃烧条件的实验探究如图所示。实验中可观察到②中铁丝生锈,④中铁丝加热至一定温度后发生剧烈燃烧。下列说法中不正确的是()
A.对比①②可知,接触水是铁生锈的条件之一
B.对比①④可知,温度达到着火点是铁燃烧的条件之一
C.实验结束后,②中的小气球会胀大
D.④中的干沙可更换成水
(第11题)
(第12题)
12.如图是化学兴趣小组在课外设计的“趣味实验”,先将用饱和食盐水浸润的钢丝棉放入罐头瓶中,再塞紧带导管的单孔橡胶塞,固定在铁架台上(导管末端浸入彩色水中)进行实验。下列说法错误的是()
A.一段时间后可观察到钢丝棉生锈
B.彩色水沿导管流入罐头瓶中,是因为瓶内压强减小
C.饱和食盐水的作用是加快钢丝棉的锈蚀
D.若利用该实验装置测定空气中氧气的含量,除改动装置外还需将钢丝棉换成足量铜丝
二、非选择题(本大题包括5小题,共28分)
13.(6分)阅读下面的科普材料。
地球上的金属资源广泛存在于地壳和海洋中,除少数很不活泼的金属如金、银等以单质形式存在外,其余都以化合物的形式存在。陆地上存在各种各样的金属矿藏。
部分常见的金属矿石
矿石名称
赤铁矿
孔雀石
辉铜矿
铝土矿
白钨矿
图样
主要成分
Fe2O3
Cu2(OH)2CO3
Cu2S
Al2O3
CaWO4
从矿石中制取金属单质的过程叫冶金,金属作为金属材料,其价值不仅取决于它在地壳中的含量和独特的性能,在很大程度上还取决于其冶炼的难易程度。例如铝是人们熟悉的金属,其蕴藏量居金属之首,应用广泛,但在1886年以前
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