一年级下语文教学实录30棉花姑娘_人教版新课标.docxVIP

一年级下语文教学实录30棉花姑娘_人教版新课标

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一年级下语文教学实录30棉花姑娘_人教版新课标

一年级下语文教学实录-3０棉花姑娘人教版新课标２01９

上课！

第一板块：揭示课题,认识棉花.

师：听到孩子们在介绍自己，瞧，她也来凑热闹了(出示棉花图片）谁?指名3人读“棉花”。提示轻声。

师：棉花是一种植物，我们还可以送她一个可爱得名字,老师用粉笔把她请出来:“棉花姑娘”。有心得孩子可以跟着老师书空。

师：谁来叫叫她？

生：棉花姑娘.

师:娘得读音是……谁来带大家拼读。

生:娘

师:棉花姑娘，谁再来。

生:棉花姑娘，

师:两个轻声都读到位了。一起读。３0课……

第二板块:初读课文,整体感知。

师：别看棉花姑娘长得白白胖胖得，瞧,小时候得棉花姑娘是这样得。这中间还有一个好听得童话故事呢。想听吗？（教师范读.)

师:您也可以像老师这样投入地读课文，注意：读对字，读通句子.读完得小朋友想一想：课文讲了一件什么事情?)开始吧。

(教师巡视,提醒坐姿不精神得同学，吴陈鹏趴在桌子上，陈佳翔拿错语文书了,把自己得书给她。读到大家声音轻了,都在看黑板了.)

师:谁来试着说一说.

生:（骆程浩）

师:一边读一边思考,就能把这么长得课文读成短短得几句话呢.一起来说一说.

（生齐读，教师板书。）

师：说着说着,我们就学会了两个生字。哪两个字？挑一个说说您得好办法。

生：（余淼)啄右边像一个家,但是是家去掉宝盖头又加上一点，右边是一个口。

师：老师也有一个好办法.(出示啄木鸟图片。)看,啄木鸟在捉树干里得害虫呢。看着图，看看字,您发现了什么？

生:（徐麟欢）

第三板块：朗读文段，随文识字。

师:好好得棉花姑娘,是谁让她生病得呢？(蚜虫）您是怎么知道得？

生：(李文羽)读棉花姑娘生病了，叶子上长了许多可恶得蚜虫。

师:（出示第一自然段）跟她一样吗？一起读。

师：您们看，这就是蚜虫。谁来记住蚜虫得名字?

生:加一加得办法真不错.

师:蚜还会变魔术呢！这是蚜虫得蚜,换了——呀,好呀。(崔欣宇）芽，发芽.(许瑜晴）

师：蚜真是百变小精灵啊！一只蚜虫不可怕,可是棉花姑娘身上得蚜虫有多少？

生:（许多）吴正鸣.

师：真会读书，您会从书上找信息!

师:如果有这么多蚜虫在您得身上爬，感觉怎样？

生：(沈若琳）难受.

师：最要命得是她们还要吸棉花姑娘身上得汁液。除了难受还会感觉怎样？（害怕，着急）

师：这时她最大得愿望是什么?用横线画出来.

生汇报。

师:老师跟您找得一样。看着棉花姑娘得表情，老师想到一个字谜：每一天，每一分钟都在看啊，望啊！这个字就藏在这里。

生:(戴晴和徐麟欢）

跟小老师读2遍。愿意跟老师配合一下吗?生读——她多么盼望有医生能给她治病啊!

（二）朗读２—4自然段。１0

师:盼着盼着，还真盼来了捉虫高手呢！自由放声读2—4自然段。（要求读正确,读顺)

(学生自由读）

师：谁来展示一下。第２自然段--姚磊，第3自然段——屈国青,第4自然段——

师：谁来评评看？

生:像姚磊学习声音响亮。

师:这里最多得就是棉花姑娘和捉虫高手们得对话了，老师找出来了，同桌轻声练习。

师:看大家读得这么有兴致,老师也想加入，可以吗?

师：老师读棉花姑娘，第一组读小燕子，第二组读啄木鸟，第三组和第四组读青蛙。

师:（随机采访)燕子,您是捉虫高手，怎么不帮帮我呀？

生：

师：啄木鸟，您捉虫本领那么高，为什么不能帮我呢？

生:

师：青蛙，您是有名得捉虫高手,？

师：谁来当棉花姑娘？（周璇)您请3个搭档跟您配合吧。

（周璇请了张妍、?）老师提示请卢锦平（因为卢锦平还没有回答问题过.)

生配合读.

师：连这样得捉虫高手都爱莫能助,棉花姑娘——

生:她多么盼望有医生来给她治病啊!

师:女生盼一盼，请一请，男生当想帮忙又帮不上忙得捉虫高手吧。(男女生练习。)

第四板块:书写指导，复习词语。

（一）认读生字。1

师：虽然棉花姑娘又着急又伤心，但是她还是很有礼貌，同意吗？

生:（吴杭生）请。

生：（徐麟欢）请您帮我捉害虫吧.

2、出示“请”和“帮”，读对字音。

（二）观察字形.

1、观察整体—-“请”左右结构,左窄右宽;“帮”上下结构，上宽下窄。

2、观察重点笔画：横画多,注意间距，“月字做底撇改竖”;穿插和谦让。

(三）学生书空，教师范写。

1、范写，生练写两个。(请坐姿好得同学作示范，先写好得可以再写2个。)老师巡视。

2、评讲后再写2个。（写得快得可以组词。)

(四）展示鼓励。没有回答问题得孩子,老师把最后得展示机会给您，吴一豪、王光烈。

（五)复习词语:

师：看，棉花姑娘暂时要跟我们再见了，我们一起来跟这些带着词语得棉花姑娘打打招呼吧。（齐读词语并指名读词语。)

下课铃响，下课。