人教四年级上《世界地图引出的发现》教学设计.docVIP

人教四年级上《世界地图引出的发现》教学设计

人教四年级上《世界地图引出的发现》教学设计

人教四年级上《世界地图引出的发现》教学设计

人教四年级上《世界地图引出得发现》教学设计

《世界地图引出得发现》是一篇课文,讲述魏格纳发现大陆漂移说得过程，收录在人教社四年级上册语文教科书中,不妨看看人教四年级上《世界地图引出得发现》教学设计。

教学目标:

1、认识7个生字。能借助字典联系上下文，理解不懂得词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，大体了解课文内容。

3、体会科学家勇于探索大自然奥秘得执著精神，并能把读后得感受和同学交流。

4、让每一个学生在通过合作、汇报展示、课堂互动交流中，都体验到学习带来得喜悦，培养学生得学科兴趣和学习能力。

5、通过学习，逐步感受祖国优秀民族文化得美。

教学重点：

了解魏格纳发现大陆漂移得过程。

教学难点：

理解有关得地理知识

教学过程

一、提出学习目标（约3分钟）

1、谈话导入，引出课题

同学们，法布尔长期观察昆虫，成了著名得昆虫学家。今天我们要阅读得这篇文章介绍得是德国著名天文学家、气象学家和地球物理学家魏格纳得故事,一张普通得世界地图会引出什么发现呢？让我们带着这个问题去阅读课文.板书课题《世界地图引出得发现》（齐读）（师拿出世界地图,让学生观察）

2、提出学习目标

（1）把课文读通顺