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西藏农村中小学教师信息素养现状及培养研究

汉语言文学（师范）专业2010级仁青白珍

摘要：随着教育信息化的逐步发展，中小学教师作为教学新课程的设计者和实施者，具备良好的和较高的信息素养有着极其重要的现实意义。然在我国的西藏，地理位置偏远，自然条件恶劣，经济发展和文化教育水平较落后。虽然信息化教育开展已有多年，但西藏农村中小学教师信息素养的相关研究却几乎是一片空白，这一现象是值得我们大家关注与研究的。因此，本文以信息素养与教师信息素养内涵为出发点，从教师信息素养的构成的四要素，论述西藏中小学教师信息素养内涵及现状，探讨培养西藏农村中小学教师信息素养的具体策略。

关键词：中小学教师；信息素养；信息技术与课程整合；培养策略

Abstract:Withthedevelopingofeducationalinformatization,primaryandsecondaryschoolteachers,asthedesignerandimplementerofnewcurriculum,possessinggoodinformationqualitycounts.However