江苏省扬州市树人学校2018届九年级第二次模拟考试化学试题.docVIP

江苏省扬州市树人学校2018届九年级第二次模拟考试化学试题

PAGE

PAGE1

扬州树人学校九年级第二次模拟考试

化学试卷2018.4

第Ⅰ卷选择题（共40分）

H:1C:12N:14O:16Si:28Cl:35.5Ca:40Mn:55Fe:56Cu:64

单项选择题（本题包括15小题，每题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）

1．习近平总书记说：把垃圾资源化，化腐朽为神奇，是一门艺术。下列有关做法合理的是

A．回收废医用塑料用于制造餐具 B．回收废油脂用于提炼氨基酸

C．回收厨余垃圾用于提取食用油 D．回收农田秸秆用于制造纸张

2．中国诗词既蕴含人文思想，又焕发理性光辉．对下列划线部分的化学解释不合理的是

A．花气袭人知骤暖，喜鹊穿树喜新晴﹣温度高分子运动加快

B．何意百炼钢，化为绕指柔﹣生铁经不断煅烧捶打氧化，降低碳的含量，变成钢

C．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲﹣煅烧石灰石，不发生化学变化

D．美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来﹣金的性质稳定，在自然界中以单质形态存在

3．下列物质的用途，利用其物理性质的是

A．二氧化碳制纯碱 B．熟石灰改良酸性土壤

C．金刚石切割玻璃 D．焦炭用于炼铁

4．“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，按体积计算，其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2。下列说法错误的是

A．空气是一种宝贵的资源 B．氧气可用作火箭发射的燃料

C．相比空气，“人造空气”中的氮气含量低 D．“人造空气”也属于混合物

5．下列图示实验操作中，不正确的是

2NaCl②2Mg+CO2点燃2MgO+C，由此形成以下4点认识，你认为不正确的是

A．燃烧不一定要有氧气参加 B．使用二氧化碳灭火有局限性

C．氯化钠是由离子构成的 D．反应①可用于工业上大规模生产食盐

15．用气体压力传感器研究二氧化碳与氢氧化钠的反应。

图Ⅰ表示的是该实验的设计方案，图Ⅱ中曲线1和曲线2分别表示瓶1和瓶2内气压随时间的变化趋势。说法不正确的是

A．曲线1说明1体积水约消耗1体积二氧化碳

B．曲线1不能说明水和二氧化碳发生化学反应

C．对比曲线1和曲线2可知，二氧化碳和氢氧化钠一定发生了化学反应

D．继续向瓶2中注入20mL稀盐酸，瓶内的气压一定能恢复到起始气压

不定项选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题有一个或两个选项符合题意。）

16．工业制取高纯硅的部分反应原理的微观示意图如图，有关说法不正确的是

A．该反应属于置换反应 B．反应后氯元素的化合价降低

C．反应中元素的种类保持不变 D．反应中甲与乙的质量比为32:71

17．H2O2分解速率受多种因素影响。实验测得70℃时不同条件下H2O2浓度随时间的变化如图所示（mol·L-1是浓度的一种表示方法）。下列说法正确的是

A.图甲表明，其他条件相同时，H2O2浓度越小，其分解速率越快

B.图乙表明，其他条件相同时，溶液pH越大，H2O2分解速率越快

C.图丙表明，少量Mn2+存在时，溶液碱性越强，H2O2分解速率越快

D.图丁表明，碱性溶液中，Mn2+浓度越大，H2O2分解速率越快

18．甲物质的溶解度曲线如下图所示，下列说法正确的是

A．甲的溶解度是102.5g

B．甲的溶解度随温度的升高而增大

C．20℃时，100g甲的饱和溶液中溶质质量为28.6g

D．将70℃甲的饱和溶液升高温度或降低温度，都有晶体析出

19．下列除杂（括号内为杂质）设计，所选试剂和操作方法均正确的是

选项

物质

所选试剂

操作方法

A

HCl气体（H2O）

固体氢氧化钠

通过装有试剂的干燥管，收集

B

CaCl2溶液（HCl）

碳酸钙粉末

加过量试剂，充分反应，过滤

C

KNO3溶液（CuSO4）

Ba(OH)2溶液

加过量试剂，充分反应，过滤

D

CaCO3固体（CaCl2）

水

加过量试剂，溶解、过滤、蒸发

20．CuCl2是一种重要的化工原料。工业上常采用将Cu与稀盐酸在持续通入空气的条件下反应，FeCl3具有催化作用。反应原理如图所示。下列说法正确的是

A．反应过程中需不断添加FeCl3溶液

B．若反应恰好完全进行，将6.4g的铜完全反应，需消耗10%的盐酸73g

C．缓缓通入空气，能提高氧气的利用率

D．该实验说明Cu能与稀盐酸发生置换反应

第Ⅱ卷非选择题（共60分）

21．（12分）氮元素是空气中含量最多的元素。

（1）请写出下列含有氮的物质或微粒的符号：

空气中含有的氮单质▲一种有机氮肥▲3个铵根离子▲

科学