高考复习标点符号省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptxVIP

第3讲正确使用标点符号第1页【设计思绪】⒈了解《考试说明》对此项考查要求。⒉明确标点符号书写位置，养成正确使用标点符号良好习惯。⒊掌握几个标点符号误用类型，提升学生解题能力⒋掌握标点符号解题技巧，能在详细语言环境中正确利用标点符号。5.能依据详细语境体会省略号、引号、破折号等不一样使用方法。6.经过分析高考题，寻找规律，掌握考查重点。第2页【考试关键点】【考试关键点】本考点要求学生熟悉标点符号种类,掌握各种标点符号使用方法、作用及书写位置,着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号使用方法及标号与点号连用；能给当代文、文言文加标点；对错、漏标点能加以更正或补出,做到书写规范,使用正确。应用标点符号能力是语文学习基本功之一,高考关于标点符号使用测试,普通都带有较高程度综合性和技巧性,分值在2-5分之间。近几年来,考试频率最高知识点有:①问号使用。②引号与相关点号位置关系。③用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章层次。第3页【关键点探究】第4页一道趣题解放前，北平一次大学入学考试，出了这么一道数学题：“三角几何共八角。三角三角，几何几何？”《三角》《几何》共八角。《三角》三角，《几何》几何？第5页考点阐释：应用标点符号能力是语文学习基本功之一，本考点要求学生熟悉标点符号种类，掌握各种标点符号使用方法、作用及书写位置,着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号使用方法及标号与点号连用；能给当代文、文言文加标点；对错、漏标点能加以更正或补出，做到书写规范，使用正确。能力层级：D。第6页点号：句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号。标号：引号、括号、破折号、省略号、书名号、着重号、间隔号、连接号、专用名。标点符号作用：标点符号含有表情达意功效，帮助我们分清句子结构，辨明不一样语气，准确了解句子句意。第7页难点一：引文末点号位置1.引文独立成句,引文末点号放在引号内。2.引文不能独立成句，只充看成者表示句子中成份，引文末点号应放在引号外，如不须停顿就不用点号。第8页１．罗伯特.舒曼说：“一磅铁只值几文钱，可是经过锤炼，就能够制成几千根钟表发条，价值累万”。所以他劝说人们“要好好利用天赋给你一磅铁。”两处引文末尾点号都用错了。第一处引文独立成句，引文末句号应放在引号内。（第二处引文充看成者句子(他劝说人们)一个成份，句末句号应放在引号外。）２．写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。”３它一下就令人记起杜甫诗:“群山万壑赴荆门,生长明妃还有村”。第9页难点二：句内括号和句外括号1.括号内注释语是解释句子中部分词语或部分句子(局部)时，括号用在点号前，不需停顿时括号后不用点号。2.括号内注释语是解释前面整个句子(全局)时，括号用在点号后面.第10页1．他读哲学书籍大约有两类：第一类是马克思主义哲学原著，第二类是中外哲学史家著作。(包含介绍他们哲学思想读物)2．“倘必如实物之真，则人物只二三寸，就不真了，而没有和地球一样大小纸张，地球便无法绘画”(《鲁迅全集》第六卷，第23页)。第11页难点三:顿号、逗号、分号在句中停顿时区分．1.顿号是并列词语间停顿，2.逗号是句间（或短语间）停顿，3.分号是并列分句之间停顿。第12页难点四：顿号利用1.并列词语结合得紧，中间停顿不用顿号，但表序数时要用顿号。2.并列词语中又有并列词语时，大并列停顿用逗号，小并列停顿用顿号。第13页难点五：问号第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾才用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈说语气不用问第14页难点六：分号１、句中没有逗号径直用分号①“打好这一仗关键是：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。顿号、逗号、分号、冒号,虽同为句内点号,但停顿时间有长短之分。应先用停顿短逗号,再用停顿长分号,不能乱了秩序。只有在“分行列举各项之间,才能直接用分号。第15页２、句中已用句号再用分号①“一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞精神,自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍精神,持之以恒；......”句号是句末点号,分号是句内点号。既然已经用了句号,表明整个句子已结束,再用分号,便显得不伦不类。或者句号改为逗号,或者分号改为句号。第16页３、单句排比，要求气势贯通，普通用逗号，不用分号。①对待同志要像春天般温暖，对待工作要像夏天一样炽热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。第17页难点七:冒号1.冒号后面揭示范围不清“毛泽东有两句诗：‘独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴’,我从中感受到了共产党人大无畏精神。”从表面上看,冒号后面内容,全是提醒范围。其实不然。这里提醒,只是两句诗。或者将冒号改为逗号,或者将逗号改为引号内句号。第18页2.同一句中不能用两个冒号1.晚上开大会,张书记