4.14 斜面 课件 鄂教版科学五年级下册.pptxVIP

4.14斜面第四单元简单机械

核心素养目标科学观念：通过两次探究活动，建立“斜面可以省力”、“斜面的倾斜角度越小越省力”的概念。科学思维：在探究活动中培养学生观察、比较、分析、归纳等能力以及与人合作、表达和交流的能力。探究实践：通过做斜面省力的实验和斜面倾斜角度越小越省力的实验，培养实证意识，提升核心素养。态度责任：学生通过把科学应用于生活，感受到合理利用简单机械可以方便我们的生活。

聚焦问题01

许多教学楼门口的台阶旁都修有供残疾人使用的坡道，人们也喜欢在坡道上拖运重物，这是为什么？聚焦问题

人坐着轮椅上台阶时会非常吃力，帮他们想个办法。聚焦问题

搬自行车上台阶，把重物搬上卡车，都比较费力，你有好的解决方法吗？聚焦问题

说说你见过的斜面，它们有什么作用？聚焦问题

聚焦问题

科学实践02

探究斜面的作用实验材料科学实践

实验1用测力计竖直提起一个重物，测力计的读数是多少？改沿斜面匀速拉动重物，测力计的读数又是多少？实验现象说明什么？提示：重复实验三次，求出平均值科学实践

实验1记录直接提升（N）斜面提升（N）第1次第2次第3次平均值实验现象我的发现沿斜面匀速拉动重物测力计的示数要比用测力计竖直提起一个重物的示数要小斜面省力科学实践

改变斜面的坡度，测力计的读数有什么变化？把我们的预测和实验结果记录下来。实验2提示：重复实验三次，求出