2024年听《单元视角下音乐教学设计与践行》讲座体会心得.docxVIP

听《单元视角下音乐教学设计与践行》讲座心得

通过聆听何伟老师《单元视角下音乐教学设计与践行》的讲座后我感受颇丰，特有以下几点心得体会与君共勉。

一、从思想层面上教师要学会阅读教材，合理整合。

大单元教学设计。需要我们教师对课标和相关的文本有敏锐的捕捉力和新的理解力。深入理解教材，将新旧知识进行链接，并与其他单元的教学内容穿插编排，形成结构化的，有关联逻辑的学习材料，更有利于学生核心素养的发展。

二、基于学生的音乐素养，确定合适的教学目标

音乐教学不能仅止于学生对知识的掌握，还应该注重对学生整体综合素养的培养。基于核心素养理念的音乐教学单元设计应结合学生的生活体验，关注学生对知识的理解和接受，使每一节课都有内在的乐趣。首先我通过打击乐相关知识的学习和表现来帮助学生建立起音乐与文化、音乐与生活之间的联系的认识。

三、立足实际生活，创设学生能产生共鸣的教学情景。

四、不论是“大单元设计或多学科融合”的教学都要立足于音乐课堂的本身，合理规划课时，明确教学目标。核心素养要从音乐课堂中每一个细小的环节去体现、挖掘。

五、音乐教学要注重学科的发展性，注重小初高多学段的联系性与特殊性。教师要转变单一的观念，真的的把音乐课“教活”。

听《单元视角下音乐教学设计与践行》讲座心得

2023年12月14日，在顾华老师带领下，有幸聆听了来自南京市栖霞区教师发展中心的何伟老师，为大家带来的单元视角下音乐教学设计与践行的讲座。在新课程改革得到深入发展的今天，在这样的时代背景下，小学音乐教学逐渐迎来了新的挑战——实现教学的变革与创新。在众多音乐教育工作者的共同探索和研究后，发现提高当前小学音乐教学质量的关键途径在于大单元教学的设计与实施。小学音乐教师要结合新课程教学理念围绕学科内容合理设计大单元教学，促使音乐课堂教学效率得到有效提高。

大单元教学，顾名思义是指从大的教育观念出发，基于学生核心素养而展开的一种系统性和整体性的教学。作为一种新型的课程组织形式，大单元教学强调教师需要围绕学科核心素养整理归纳复杂凌乱的学科知识，使学生能够借助多种学习资源并且在丰富的情境中展开高效学习。当前小学音乐教师则需从这一教学理念来实施大单元教学，让学生在学习音乐的过程中既能够有效学习基础知识和技能，也能够实现核心素养的培养，促进他们的全面发展。

在小学音乐中，核心素养主要围绕审美和感知、艺术表现素养、文化理解素养三方面。审美和感知指学生需要从特定的文化属性中理解音乐、感受音乐，进而获得独特的审美体验。艺术表现素养是具体到学生的实践活动上，要求学生以歌唱、演奏、表演的方式来表达他们的音乐情感，为避免在表演的过程中出现缺乏艺术表现力的问题，就需要学生将作品内容和作者情感相联系，准确把握作品的含义和思想。作为小学音乐核心素养中最为重要的一点，文化理解素养是所有小学生在学习和理解时最容易感到困扰的内容，它既需要学生结合艺术的特征了解音乐与艺术之间的关系，音乐与社会之间的相互影响，也需要将音乐与生活相结合，通过生活来感悟音乐等等。而大单元教学的应用可以将这些核心素养内容以系统化和整体化的方式传授给学生，让学生用整体和全面的眼光来看待音乐，感悟音乐。

作为艺术的重要组成部分，音乐以声音的形式来展现艺术，音乐和艺术之间的关系十分密切，通过音乐的学习能够提高对艺术的感知力和审美力。小学生在大单元教学的引领下，获得新的学习体验，并在学习系统且完整的知识时既能够逐渐提高自己的音乐素养和音乐审美能力，也能够对艺术产生一定的了解，从而增强他们的艺术自信。

小学音乐教师在设计大单元教学的过程中，必须要认识到音乐教材的重要性，充分发挥教材的多种教育功能，围绕教材中的教学内容和要求来明确教学目标，让学生在每一节音乐课堂上都能够得到核心素养的培养和发展，进而实现教学目标的达成。同时，教师在设计教学目标时还需要结合学生的实际情况，认识和了解正处于小学阶段的学生的身心发展规律和知识接受的能力，确定本学期要为学生传授哪些知识和技能以及情感价值观和核心素养的培养。

只有明确了教学目标，老师在开展的教学活动才有出发点和方向，能够在后期对学生的学习表现做出全面而又客观的评价，从而使学生的学习真正是围绕核心素养的培养而展开的。

大单元教学的设计要对课堂教学中的开展加以重视。小学音乐教师在教学过程中的设计要围绕相关主题，根据教学内容的简易程度来设计丰富的教学活动，以多样化的教学方法来为学生提供独特的学习体验。运用多样化的评价方法展开全面的评级，让教师的评价不再过于单一，使教学评价体系逐渐趋于完善。同时也能够让教师在评价的过程中实时掌握学生的学习情况，并对后期的教学做出及时地调整。

在小学音乐教学中培养学生核心素养既是新课程教学理念得到发展的具体表现，也是推动音乐教学向前发展的有效途径。当前小学音乐教师要围绕核心素养，将大单