小学信息技术_声音图像变文字教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

《声音图像变文字》教学设计

一、教材依据

版本：泰山出版社

章节：第4册第8课

二、教学目标

1.知识与技能：

学生会用手机在应用商店里下载语音识别文字的软件，能够

熟练的运用该软件将语音变成文字。

2.过程与方法：

以四川凉山森林大火为背景，让孩子们模拟现场就火的消防

员，通过小组合作探究的方法，运用语音识别软件快速联系

战友，或者向外界发出求救信号，以及实时报道现场救火情

况，展示语音快速转换成文字的优点。

3.情感态度与价值观：

通过观赏2018年世界人工智能大会的开幕式，让孩子们感

受科技的魅力，未来世界会发生重大变化，出现更前沿的人

工智能。同时让孩子们模拟消防员现场，通过语音识别软件

快速转换成文字，感受科技给我们的生活带来了方便，同时

培养孩子们勇敢、不怕牺牲的精神。

教学重点：会使用手机下载的语音识别软件，将语音转换成文

字。

教学难点：手机网络安全和勇敢不怕牺牲的精神的培养

四、教学过程

（一）新课导入

师：孩子们，随着科技的不断发展，未来我们的世界会

发生重大的变化，你们知道哪方面变化最大呢？大家请看这

段视频，专家会告诉我

们答案。

生：未来的世界会出现很多人工智能的机器、会有很多

机器人代替人类来工作。

师：今天老师也带