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公安院校“侦查学概论”课程思政建设探索

摘要：公安院校“侦查学概论”课程蕴含丰富的思政元素，公安院校“侦查学概论”开展课程思政建设契合公安院校人才培养质量的内在要求，可以满足公安院校紧跟时代步伐的必然要求，是推动公安院校教育教学改革的重要途径。公安院校“侦查学概论”课程要想开展好课程思政建设，就要遵循思政工作规律、突出“侦查学概论”属性，遵循教书育人规律、构建课程逻辑体系，遵循学生成长规律、形成课程实践原则。

关键词：侦查学概论；课程思政；意义；对策；立德树人

中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1008-3561（2024）03-0037-04

基金项目：吉林省教育厅人文社科研究项目“吉林省公安情报‘共建、共治、共享’模式构建及实现路径研究”（编号：JJKSK）

课程思政是新时代高校教学创新的实践，能实现全员育人、全程育人、全方位育人。《高等学校课程思政建设指导纲要》对高校课程思政工作做了具体指导，对挖掘课程思政元素做了具体要求。公安院校侦查学专业的课程实践性比较强，教师在进行课程思政教学时，应该以实践为指导，坚持与时俱进，以培养政治素养高、专业功底强的应用型专业人才。下面，笔者简述公安院校“侦查学概论”课程蕴含的思政元素，分析公安院校“侦查学概论”开展课程思政建设的意义，并从几个方面探讨公安院校“侦查学概论”开展课程思政建设的策略。

“课程思政”是一