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初中语文教师教学工作计划

最新初中语文教师教学工作计划1

学生基本情况：

本人任教初二(1)班语文教学工作。本班有学生45人，男25人，女20

人。经过一个学年的学习，我发现本班的学生在语文学习能力方面参差不齐，整

体上没有养成良好的读书习惯，语文基础明显薄弱。经过一学年的学习，多数学

生的学学习惯渐渐养成，但有部分后进生问题仍很严重。特别是阅读和写作方面，

学生只会理解简单的文章，较长的文章就无从下手，写作能力也较薄弱，以后教

学中有待加强。

二、本期目标

1、月教学质量检测年组成绩前十名保“二争三”。

2、提高优秀率和及格率。

3、使学生养成良好的语文学习习惯。

4、重点提高学生的阅读和写作能力。

三、工作措施

1、钻研教材，详写教案，备好每节课。加强集体备课，尽量统一教学

进度、统一测试、统一作业。充分发挥集体的智慧，利用集体的力量。

2、及时写好教学反思，总结教学过程中的得失。主要从学生角度、从

发展角度、从个性角度思考题，以利于今后的教学工作。

3、多听课，吸收好的教学经验，取人之长补己之短。邀请老教师听课，

虚心接受老教师的意见，及时加以改正。

4、精心设计作业，力求紧扣教材，训练目标明确，并及时做好检查、

批改等落实工作。作业的布置和批改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同

学生的特点。

5、继续加强语文基础知识的教学工作。基础知识做到逐个过关，每课

过关，单元过关。特别是中下游的学生，要加大对他们的检查力度，一定要保证

他们的基础知识能牢固掌握。

6、设立班级作文角，每次批改完作文后，除了表扬一批写的好的作文

并作讲评以外，并从中选取两篇以上的最有文采的作文张贴在班级的作文角上，

供同学交流学习。

7、改进课堂教学方法，提高课堂教学效率。课堂教学内容加强引导学

生分析品位文章语言，教授学生分析文章语言的角度和方法，训练学生的分析、

总结能力，培养学生领悟文章中心的能力，提高语文自主学习的能力。

8、养成学生课前预习的习惯。不但老师要备课，学生也要“备课”，让

学生做好每节课的预习工作，培养学生自主学习的能力。同时也节约课堂上的宝

贵时间。

9、重视书写，规范书写。我要求学生利用好中午的练字时间，每天坚

持练30字。每周评选写得最好的几位同学的作品进行展示。

10、从基础抓起，加强积累，提高学生写作水平。写作是学生学习语文

的重要任务，要先从基础学起，教会学生遣词造句，积累词句，并引导学生在日

常生活中去留意身边的事物，发现良好的素材并积累下来，为写作打下基础。坚

持阅读，每天都要做积累，字数不限，有时间百八十个字，时间少二三十个字都

可以。每周要有一篇完整的周记，字数六百字左右。并且所有的积累以及周记都

要写上日期。隔周的星期五组织一堂语文阅读课，可以互相交流自己的文学积累。

11、充分利用好各种语文报、辅导书，提高学生的阅读能力。

12、面向全体学生，实行培优辅差。培优重在拔尖，辅差重在提高。课

堂上有意识给他们制造机会，让优生和差生都能得到锻炼。发挥优生的优势，指

名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。要鼓励

优生在阅读和写作方面多下功夫。

13、开展小组学习竞赛，提高学生学习兴趣和积极性。

14、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语

文的信心。

最新初中语文教师教学工作计划2

一、指导思想

1.全面贯彻党的教育方针，积极推进教学改革，坚持树立为教学服务的

思想，各项活动的开展本着切实有效的原则。

2.以实施素质教育为突破口，结合教研组特点，充分发挥学科组在教育

教学中的作用，通过活动的开展来调动教师的积极性，形成较浓厚的教学氛围。

3.积极贯彻上级教育部门的教学改革意图，认真学习课改方案和课程标

准，努力探索教学方法创新,提高课堂教学效率。

4、以远程教育资源运用、网络教研为平台，扎实推进新课程改革。

二、工作目标：

根据教研组工作量大的特点，积极探索组内教师自主、合作、科学