《古诗三首》课后题课件 (4).pptxVIP

《古诗三首》课后题课件

目录 有感情地朗读课文。背诵课文。默写《绝句》。结合诗句的意思，想象画面，说说三首诗分别写了怎样的景象。

明确题目有感情地朗读课文。背诵课文。默写《绝句》。

绝句[唐]杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。····朗读小贴士本诗基调清新欢快，坚实明亮，语调轻松自然。前两句语势逐渐上扬，声音扎实有力。后两句注意对仗，“飞”和“睡”充满动感，前高后低，体现不同的方位。诵读时状态松弛，节奏鲜明跳跃，突出春意盎然的意境。

惠崇春江晚景[宋]苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。····第一句要读得声断意连，将重音落在“花”字上，“三两枝”速度放慢，读出画面的层次感，体现桃花的错落有致；第二句“春江水暖”可以略微拖长，读出温暖的感觉，引出“鸭先知”；第三句语速加快，语气中要饱含对大地一片生机的无限喜爱；第四句语调上扬、节奏放慢，突出“河豚”“欲上”，给人想象的空间。朗读小贴士

三衢道中[宋]曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。····这首诗明快自然，极富生活韵味。前两句采用“四三”，后两句采用“二二三”的节奏来划分。前两句以叙述的方式交代出行时间、路线，配合以愉快欢悦的语气。第三句节奏稍快，语势向上。第四