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爱护公物考评细则.pptx

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爱护公物考评细则制作人:XXX时间:20XX年X月

目录第1章爱护公物考评细则简介

第2章爱护公物考评细则之行政机关

第3章爱护公物考评细则之企事业单位

第4章爱护公物考评细则之居民社区

第5章爱护公物考评细则之学校

第6章爱护公物考评细则总结

01第1章爱护公物考评细则简介

爱护公物的意义公物是以纳税人的钱购买的财产,需要维护;爱护公物是维护公共财产和社会文明的体现。

爱护公物的范围公共设施、公共场所、公共交通工具、公共文化设施、公共绿地等都是需要爱护的公物。

爱护公物的措施保持环境的整洁和卫生做好环境卫生保持设施设备的完好维护设施设备杜绝随意涂鸦损坏公物禁止乱涂乱画保持公共场所整洁弃置垃圾

爱护公物的意义公物是为了服务于公众的,公民需要保持公物的整洁和完好,才能为公众提供更好的服务。

爱护公物的意义保持公物的整洁和完好,让城市更美好促进城市和社区美好形象0103爱护公物是公民的义务和责任增强公民意识和公共精神02共同维护公物,增强公民责任感提高归属感和社会责任感

维护设施设备定期检查设备

维修和更换损坏设备

防止设备被破坏禁止乱涂乱画提高公众意识

加强管理和监督

加强宣传和教育弃置垃圾实行分类投放

加强管理和监督

养成良好的环保习惯爱护公物的措施做好环境卫生及时清理垃圾

保持公共场所的卫生

养成良好的卫生习惯

总结爱护公物是公民的责任和义务,需要大家共同维护。只有保持公物的整洁和完好,才能为公众提供更好的服务,让城市更美好。

02第2章爱护公物考评细则之行政机关

爱护公物考评细则介绍本章节主要介绍行政机关对于公物的爱护考评细则,旨在规范行政机关对公物的使用和管理,达到合理利用、延长使用寿命、节约经费的目的。

行政机关爱护公物考评标准公物管理条例规定标准节约使用、保持完好、避免浪费考评指标行政监督、财务审计、公众监督监督部门

流程要点台账、登记要详细准确

按规定程序执行

加强监督、防止滥用公物流程周期月度公物台账提交、审核、备案

季度公物报废、处置情况登记、检查责任部门行政机关公物管理部门

财务核算部门

行政监督部门

机构纪检监察部门行政机关爱护公物考评流程流程步骤公物管理部门提交行政机关公物台账

行政机关公物台账审核、备案

行政机关公物报废、处置及使用情况登记

公物使用完成后进行检查

行政机关爱护公物考评实施情况分析公物使用量逐年增多情况分析0103加强公物管理和使用管理的必要性分析结果02行政机关日常办公需要分析原因

结论行政机关必须正确使用、保管和维护公物,依法提升公物管理水平,为推动经济发展做出应有的贡献。

03第3章爱护公物考评细则之企事业单位

爱护公物考评细则介绍本章节将为大家介绍企事业单位在爱护公物方面的考评细则,重点讲解标准、流程以及实施情况分析。

企事业单位爱护公物考评标准公物保管规范标准一公物检查制度标准二公物维护及时性标准三公物处置规范标准四

企事业单位爱护公物考评流程公物台账管理流程一公物巡查与检查流程二公物维修保养流程三公物处置管理流程四

企事业单位爱护公物考评实施情况分析公物保管情况情况一0103公物维护及时性情况情况三02公物使用效率情况情况二

考评结果二流程一得分:90分

流程二得分:85分

流程三得分:95分

流程四得分:80分

流程五得分:90分考评结果三情况一得分:90分

情况二得分:85分

情况三得分:95分

情况四得分:80分考评结果四总得分:89分企事业单位爱护公物考评结果考评结果一标准一得分:90分

标准二得分:85分

标准三得分:95分

标准四得分:80分

标准五得分:90分

04第4章爱护公物考评细则之居民社区

爱护公物考评细则介绍爱护公物是一个社会共识,是每个公民应尽的责任。本次考评旨在提高居民社区爱护公物的意识,推动公共资源的合理使用与保护。

居民社区爱护公物考评标准垃圾分类投放、保洁区域整洁、公共场所清洁卫生等环境卫生花草树木养护、绿化带及庭院景观维护等绿化环境电梯、水电路维护、门禁系统等公共设施遵守公共秩序、不随地吐痰、不乱涂乱画等文明行为

居民社区爱护公物考评流程社区公告栏、微信群、公众号等发布考评通知公告发布组织考评小组对社区环境、设施等内容进行现场考评现场考评根据考评标准,对社区得分进行统计,排名前列的可获得奖励评分统计对获得奖励的居民或单位进行公示,并颁发相应奖励奖励公示

居民社区爱护公物考评实施情况分析社区居民积极参与考评,参评比例较去年同期提高15%考评参与率提高明显0103社区花草树木养护、绿化带及庭院景观维护情况较好,得分最高绿化环境得分最高02社区居民逐渐养成垃圾分类投放、保持环境卫生的好习惯,得分较去年同期提升了8%环境卫生得分有所提升

如何提高居民社区爱护公物意识居民社区爱护公物,需要从根源上

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