弹力与弹簧测力计教学设计一等奖.docx

1、弹力与弹簧测力计教学设计一等奖

1、弹力与弹簧测力计教学设计一等奖

教学目标：1．在常见的力现象中，知道哪些是弹力；知道弹力是由于物体发生形变而产生的力。

教学目标：

1．在常见的力现象中，知道哪些是弹力；知道弹力是由于物体发生形变而产生的力。

2．了解弹簧测力计的构造及使用方法。

3．经受使用弹簧测力计测力的实际过程，通过实际操作学会使用弹簧测力计测量力的

大小。

教学重点与难点：

弹簧测力计的制作和使用方法既是本节的重点又是难点。

教学预备：

多媒体资料：跳水运发动跳水的录象片段

试验器材：弹簧、橡皮筋、硬纸板、刻度尺、弹簧测力计、钩码

教学设计：

教师活动

学生活动

说明

引入课

赏识画面

创设轻松的学习环境

利用多媒体播放一段跳水运发动在跳板 学生思考、争论、回引导学生留意生活，使学生的

上跳水的`竞赛录象

课学习

答。感悟出弹力的概思维从课堂走向生活。念

讲练结合，稳固所学学问。

学生做练习题。

一、弹力

提出问题：跳水运发动为什么要向下压跳板？

通过写使用说明书，学生轻松观看弹簧测力计。 开心地把握住弹簧测力计的

正确使用方法。

答复。

培育学生的动手力量。感受

要同学们依据自己日常所见、所用的参照教材P84写一物体，找一找哪些物体能够恢复原状？哪份弹簧测力计的使

1N、5N、10N力的大小。

些物体不能恢复原状？

给出弹力的概念。

练习题。

用说明