以《祝福》为例分析次要人物的作用 教学设计 统编版高中语文必修下册.docxVIP

绿叶价亦高——以《祝福》为例分析小说次要人物的作用教学设计

【教材分析】

本单元属于统编版普通高中语文必修下册第六单元，是小说阅读与鉴赏单元，课文《祝福》是鲁迅小说著作中的经典。单元学习重点是注意知人论世，在人物与环境共生、互动的关系中认识人物性格的形成和发展，关注作品的社会批判性，品味小说在形象、情节、语言等方面的独特魅力，欣赏小说不同的风格类型。在赏析过程中，应注意尊重学生个人的独特感受，培养学生个人鉴赏能力。

【学情分析】

经过初中阶段以及高一上学期的学习之后，大部分学生已经初步掌握了小说这种文学体裁的基本知识，也基本具备了解读小说的基本步骤和方法。但学生仅仅是初步具备，各方面都还有所欠缺，如对小说的人物形象、小说语言、环境描写三要素的认识是比较片面的，很难对其进行整体而全面的分析等等。基于此学情，我将会围绕次要人物的作用分析本单元《祝福》中较为典型的人物，让学生对次要人物的作用有更深刻的学习及运用，培养学生自主探究学习和运用的能力。

【教学目标】

1.能够掌握次要人物的作用并运用到阅读实践中；

2.带领学生通过仔细研读文本、合作交流等方式，掌握小说次要人物的作用，了提高小说阅读鉴赏能力；

3.学会从分析次要人物的学习实践中，了解小说次要人物的价值。

【学习目标】

1.学会通过分析次要人物的言行举止探寻次要人物的作用；

2.通过学习掌握小说中次要人物的作用，提升人物形