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幼儿园教学活动的设计与组织
;一、目标的设计与内容的组织;;;;;;二、活动过程的组织与提问设计;;;提问的设计;;什么是6s管理呢?;什么是6s管理呢?;什么是孩子们向往的幼儿园生活？;珍视生活的独特价值;一日生活各环节的问题与对策;一、一日生活的组成（两个层面）;二、一日生活的指导思想（四要）;三、一日生活的基本策略（三个坚持）;2.坚持科学、合理地安排一日活动;3.坚持以游戏为基本活动;四、一日生活环节中的问题与策略;“四要”“四避免”
要让幼儿预知环节活动安排内容，避免毫无目的。
要给幼儿充分的自主选择机会，避免机械等待和高控。
要充分放手给幼儿锻炼和发展的机会，避免包办代替。
要关注每一个幼儿需求和表现，教师站位要合理，避免出现空挡。
;解决策略
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一日生活中最重要的是培养孩子的自理能力。
培养自理能力最关键是教给孩子方法。
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