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九年级化学教学成果总结下册

在一年的工作结束之后，我们应该对自己或进行一次总结，这样

便于我们找出不足，更好的进步。接下来是关于九年级化学教学成果

下册的文章，希望能能够帮助到大家!

九年级化学教学成功经验科弓果总结下册1

今年我担任初三1、2、3、4四个教学班的化学学术研究教职员工

工作，化学是初三新开的学科专业，是学生跨入化学材料科学科学殿

堂的启蒙发展阶段，又是中考必考的学科，短短一年教学的不仅要求

学生掌握有关的化学基础知识和基本技能，学生能具备将来探索化学

科学的兴趣和灵气，的确直接影响到学生的升学问题。化学学科是新

开的学科，有它的优势也有它的劣势，放在开设化学是因为要求学生

必须具备一定的知识基础和学习能力，引导得漂亮能事半功倍，一旦

大学生学习基础薄弱，或者学习被动，或者存在畏难情绪，那么面临

的困难也就有大。

本地学生由于这样那样的价值观念、家庭、自身因素，普遍学习

情绪不高，有一定的畏难和依赖心理。另外，由于没有晚修等辅导时

间，直面每周三课时的安排，我们的教学任务很艰巨，为了更好地完

成本学期的教学任务，我们制定并在实际教学中即使根据一般来说情

况进行有效调整，现将一学期的工作总结如下。

一、调配学生学习化学的兴趣。

教育心理学指出：“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的

学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。”在教学实践中，我比较注意

每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧知识衔接好;很重视教

学内容理念的贯彻，让学生通过探究获得知识。

在教学实践中，我坚持面向全体，讲课时紧扣课本，力求学生听

懂听明白，难题对大部分家长坚持不讲难题、偏题，重点放在基础知

识上所。

二、发挥化学实验的作用

例如，组织学生探究氧气的制取方法、氧气的化学性质;探究二氧

化碳的制取和性质，安排学生探究在有高低不平的两支蜡烛的烧杯中

倾倒和二氧化碳罩另一只烧杯后蜡烛火焰容器的燃烧情况;学生在轻松

愉快的氛围中感受了科学知识的魅力。

三、努力做好复习总结工作

初三化学是中考科目，要想不断提高教学质量，一方面，学生要

有扎实的基本知识和基本技能;另一方面，中学生的应变能力一定要强。

踏实因此必须扎扎实实打好基础，教学中会力求每章节过关，做好每

个阶段的复习工作，对于着力点知识和知识点繁杂的章节，尽量帮助

家长进行归纳，扫描器相应的复习提要;练习题、测试题都严格筛选。

另外对于学生作业基本上做到全收和及时批改，在作业指由上以针对

个人提出要求和意见。再以比如说培提优补差工作，是正常教学工作

的有力和有效的补充，对学有余力的学生，增大课外作业的输出功率，

加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题;对接受能力较差学生，

要做到耐心细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。

四、不足及努力方向。

在课堂教学工作中对学生的要求不够严厉，对学生在掌握知识上

以上为有要求但没有很有效的落实方法，致使不自觉的学生出现脱节

状况，对学习不能及时学有所得，就会逐渐出现成绩滑落的乱象。由

于一些实际上的原因在于，与学生的接触时间相对较况且缺，与微秒

学生进行交流的时间和渠道相对较少。今后的教学中，对同情学员要

从头到尾都充满信心和信任，对学生学生要既要鼓励也要无私奉献。

九年级化学教学成果总结纳氏林2

转瞬间，一个学期的工作已经结束了，回顾一个学期的教学工作，

有收获，也存在许多的不足，下面我就科研工作本学期的工作做一简

要的总结。

一、思想方面

忠贞热爱并忠诚于党的教育事业，教学态度认真，教风扎实，严

格遵守补习学校的规章制度。并能够积极的参加政治学习，虚心向前

辈学习，提高自己的政治水平。

二、教育教学方面

1、激发和保持学生学习化学的兴趣。

初中化学需记忆记忆的地理知识是比较多、比较繁杂，时间又十

分紧张，因此我从第一节课时就将化学的特点告诉学生，提醒他们注

意巧记的一些方法。教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，

帮助学生快速理解记忆。

2、开发和发挥化学实验的作用。

3、精讲精练，努力提高教学使用效率。

教学中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面向全体学

生，创造情境，设疑破难。教学中总是提醒学生学法“念”和

“练”，这是巩固知识的途径。精心设计一些针对性较强的问题，引

导学生分析研究建模这些问题，让他们动手练习或口头表达练习以达

到