高中化学学习方法省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptxVIP

本人经过高中三年学习总结出宝贵化学学习方法，供读者参考，愿读者都能取得自己满意成绩。第1页高一新生在学习化课时，往往感觉初中与高中化学跨度较大，学习时比较困难。高中化学知识体系庞杂，知识点较多，伴随时间流逝，知识遗忘性较大，没有行之有效学习方法是不行。古人说：“授之以鱼，只供一饭之需，教人以渔，则终生受用无穷”教师在教学中不但要传输知识，更主要是教会学生学会学习。毛泽东曾说：“学习是学习，学习学习也是学习，而且是更主要学习”。第2页古人说：“凡事预则立，不遇则废。”智力相同两个学生有没有学习计划，直接影响到学习效果。科学地利用时间，在有限时间内有计划地学习，这是科学学习方法一条主要标准。所以学习缺乏计划性是成绩难以提升主要原因之一。第3页第一步就是抓好课前预习。在预习过程中，边看、边想、边写，在书上适当勾画和写点批注。看完书后，最好能合上书本，独立回想一遍，及时检验预习效果，强化记忆。同时，能够初步了解教材基本内容和思绪，找出重点和不了解问题，尝试作笔记，把预习笔记作为课堂笔记基础。第4页看教材程序普通分三步。1．全方面看全方面看一节教材，把握一节书整体内容，在头脑中形成一个初步整体印象，要做到能提要挈领地叙述出教材中重点、难点、关键和本质问题。2．抓关键在全方面看基础上，抓住教材中重点、难点和关键用语重点看，认真重复琢磨。3．理思绪每一节内容都是一个相对完整体系，都有一定线索，看书时要主动思索，重点知识要掌握，难点知识要逐步突破。“整体、部分、整体”，即整体感知，部分探索，整体了解。第5页第二步是掌握听讲正确方法。处理好听讲与作笔记关系，重视课堂讨论，不停提升课堂学习效果。学生必须上好课、听好课，首先做好课前准备，包含心理上准备、知识上准备、物质上准备、身体上准备等；其次要专心听讲，尽快进入学习状态，参加课堂内全部学习活动，一直集中注意力；第三要学会科学地思索问题，重了解，不要只背结论，要及时搞清教材思绪和教师讲课条理，要大胆设疑，勇于发表自己看法，善于多角度验证答案；第四学生还要及时做好各种标识、批语，有选择地记好笔记。第6页听课时应做到以下四点：1、带着问题听课；2、把握住老师讲课思绪、条理；3、养成边听讲、边思索、边总结、边记忆习惯，力争当堂消化、巩固知识；4、踊跃回答老师提问。这么基本上掌握了听课要求。第7页注意做好课前物质准备和精神准备，以免上课时出现书、本等物丢三落四现象，上课前也不应做过于激烈体育运动或看小书、下棋、打牌、激烈争论等，以免上课后还气喘嘘嘘，不能平静下来。第8页就是听课要全神贯注。全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。耳到：就是专心听讲，听老师怎样讲课，怎样分析，怎样归纳总结，另外，还要听同学们答问，看是否对自己有所启发。眼到：就是在听讲同时看书本和板书，看老师讲课表情，手势和演示试验动作，生动而深刻接收老师所要表示思想。心到：就是专心思索，跟上老师思绪，分析老师是怎样抓住重点，处理疑难。口到：就是在老师指导下，主动回答下列问题或参加讨论。手到：就是在听、看、想、说基础上划出课文重点，记下讲课关键点以及自己感受或有创新思维看法。若能做到上述“五到”，精力便会高度集中，课堂所学一切主要内容便会在自己头脑中留下深刻印象。第9页第三步是课后复习应及时。课后要复习教科书，抓住知识基本内容和关键点；尝试回想，独立地把教师上课内容回想一便，养成勤思索好习惯；同时整理笔记，进行知识加工和补充；课后还要看参考书，，使知识掌握向深度和广度发展，形成学习上良性循环。第10页复习是预习和上课继续，它将完成预习和上课所没有完成任务，这就是在复习过程中到达对知识深刻了解和掌握，在了解和掌握知识过程中提升利用技能技巧，进而在利用知识过程中，使知识融会贯通，举一反三，而且经过归纳、整理到达系统化，使知识真正消化吸收，成为自己知识链条中一个有机组成部分。在复习过程中，既调动了大脑活动，又提升了分析问题和处理问题能力，知识也在了解基础上得到巩固记忆。从某种意义上讲，知识掌握怎样，由复习效果而定。第11页第四步是正确对待作业。作业作用主要有：1、检验学习效果；2、加深对知识了解和记忆；3、提升思维能力；4、为复习积累资料；作业时，“审题”是非常主要。怎样审题呢？1、要看得（了解）准确。失之一厘，差之千里。2、要善于解剖。深刻领会其中含义。3、要把握联络。利用相关知识解析之。第12页养成做练习良好习惯和规范先默想一遍老师在这一节课讲了些什么？讲了几方面军内容，讲了几个问题，有哪些知识关键点，它们内在联络是什么？一一分别在脑中过堂。一定有记住，也有记不住和未能弄懂，然后打开书本，再学习一遍，直到搞清楚，不懂再去请教老师与同学，搞清楚为止。在这个基础上再做作业，就会轻易正确得多。第13页第五步