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会计教师教学工作总结（15篇）

篇1：会计教师工作总结

五、以德立才，注重加强学生会计职业道德的培养

一个企业的会计人员肩负着反映和监督经济活动的重要责任，

其工作方式、工作态度、业务能力都直接涉及企事业单位及其

他社会相关部门的利益。所以，要求会计人员有高度的责任心

和高尚的职业道德，面对各种利益诱-惑能坚持原则、不为所

动，这就需要在校期间及早地对学生开展职业道德教育，帮助

学生树立正确的人生观和价值观，提高个人素养，为学生未来

成功的会计人生奠定良好的思想基矗

会计职业道德教育可以从以下几方面入手，首先，开设“会计

职业道德修养”专业课程，将爱岗敬业、依法理财、廉洁奉

公、无私奉献等会计职业道德的基本要求融入课堂教学中;其

次，开展多种形式的道德实践活动，比如号召学生为聋哑学

校、贫困山区小学募捐，到社区、敬老院开展献爱心活动，这

些活动都可以促进学生高尚道德观念的形成，为达到较高的会

计职业道德打下坚实的基础。

篇2：会计教师工作总结

三、加强实验教学，使课堂理论教学与实践有机地结合

会计是一门理论性，实践性很强的学科。做好会计工作不仅需

要扎实的理论知识，还需要丰富的实践经验和动手操作能力。

传统的会计教学比较注重理论知识的培养，忽视了学生的实践

能力。为了使学生毕业后尽快地进入工作角色，适应工作岗

位，应该进一步地强化实验教学的工作。

加强学生的实践能力要从几个方面同时入手，首先，在理论教

学中，作为理论课程教师在讲授理论课程时就要注重理论和实

践的结合，并且要强调实践课程的重要性，让学生明白学习理

论知识的最终目的是为以后学习实践操作作准备，做好渗透工

作，达到实践培养的目的。其次，加强会计实践课程的教学，

丰富会计实践课的教学内容，比如，在进行基础会计的实验教

学中，针对学生刚接触会计学的实际情况，可以设计简单的会

计实验资料;在进行财务会计的实验教学中，可以设计复杂的

会计实验资料，也可以分岗位进行实验教学，还可以设置企业

一个月的经济业务，对企业一个会计期间的经济业务进行系统

的处理，在这个过程中培养学生的综合能力。再次，还可以建

立校企合作关系，带领学生到企业去参观了解企业生产流程，

到企业财务部去实习，感受企业财务部门的工作氛围和工作组

织方式以及业务处理情况。

最后，给学生布置寒暑假作业时其中一项是要求学生利用寒暑

假时间开展社会实践，要求学生每一个假期到企业财务部去熟

悉一个会计岗位，最后由企业给学生作出实习期间的实习鉴

定，这样使学生尽早地接触会计实践。

四、建立完备的会计学科考核方法

会计理论知识的考核可以根据每个单元的内容确定检测试题，

检测试题要求有一定的覆盖面，突出重点，尽可能训练学生分

析与解决问题的能力;检测结束，给出检测结果，同时归纳出

存在的问题，最后将各单元检测的成绩纳入期末总成绩。也可

以采用知识竞赛的方式，这种方式下可以在班级内部分成若干

个竞赛小组进行竞赛，也可以以班级为竞赛主体在整个会计专

业中开展竞赛。小组竞赛方式是全员参与覆盖面广，取胜的学

习小组可以用适当的奖品予以鼓励，在教学中要调动学生们的

积极性，教师可以将竞赛成绩记录记入平时成绩最后汇总在期

末成绩中。班级竞赛方式是在班级中挑选学习成绩优良者参

加，这样可以增强学生的集体荣誉感，学生们出于集体观念，

都想在竞赛当中为班级争取得好成绩，在这个过程中就达到了

进一步提高学生学习成绩的目的，这些方法在实际教学工作中

效果非常好。

会计实践操作的考核可以根据教学进度进行，完成一个阶段的

教学内容就马上进行测试，比如，讲授了货币资金的核算内

容，就测试现金日记账、银行存款日记账的登记;讲授了原材

料按实际成本计价的情况下发出材料的核算，就测试原材料明

细账的登记等等。这种方式既能将理论和实践紧密结合，也能

巩固所学的理论知识。另外，也可以采用分岗位测试的方法，

在学生学习完所有的理论知识后，按会计岗位来上实践操作课

程，然后按会计岗位进行测试，比如出纳员岗位、记账岗位、

会计岗位等所应掌握的经济业务内容，教师给出系列习题，过

关的同学发放相应的技能证书，证明学生在校期间对不同会计

岗位的掌握程度，这种方法更能激发学生学习的积极性。

篇3：会计教师工作总结

会计教师工作总结范例(1)

会计专业教学工作担负着为国家、社会培养输送会计专业人才

的重任，为了培养出更多适合社会经济发展需要的会计人才，

在会计专业教学中不仅要将会计知识传授给学生，还要更多地

去培养学生们对会计专业的兴趣和热爱，提高学生职业道德修

养，使之能真正成为服务社会的专业会计人才。

一、注重培养学