10《车来了》教学设计-2023-2024学年科学四年级上册青岛版（五四制）.docxVIP

10《车来了》教学设计-2023-2024学年科学四年级上册青岛版（五四制）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为青岛版四年级上册科学第十课《车来了》。本课主要介绍了汽车的结构、功能以及与汽车相关的安全知识。教材通过图片、文字和实践活动，让学生了解汽车的基本构造，掌握汽车的运行原理，并教育学生遵守交通规则，提高自我保护意识。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在三年级上册已经学习了《我们周围的物体》，对物体的运动和静止有了一定的了解。在本课中，学生将进一步学习汽车的运动原理，将已有知识与汽车的结构、功能相结合，从而加深对物体运动的理解。此外，学生在日常生活中已经接触到各种汽车，对本课内容有一定的直观认识，这有助于学生更好地理解和掌握本课知识。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学素养、创新意识和环保观念。通过学习汽车的结构、功能和安全知识，学生将提升对科学技术的认知和理解，培养对科技创新的兴趣和好奇心。同时，本节课还将教育学生遵守交通规则，提高自我保护意识，培养良好的社会公德和责任感。此外，学生还将学习到汽车对环境的影响，认识到环保的重要性，培养环保意识和可持续发展观念。通过本节课的学习，学生将能够在科学素养、创新意识、环保观念等方面得到全面提升。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在三年级上册的科学课程中，学生已经学习了《我们周围的物体》，对物体的运动和静止有了基本的了解。他们已经知道物体有运动和静止两种状态，物体运动状态的改变需要力，物体在力的作用下可以改变运动状态。此外，学生在日常生活中已经接触过各种汽车，对汽车有一定的直观认识，这有助于他们更好地理解和掌握本课知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级的学生对新鲜事物充满好奇心和探索欲望，喜欢通过动手操作和实践来学习。他们在科学学习中的主要兴趣在于探索自然界的奥秘，发现生活中的科学现象。他们具备一定的观察能力、思维能力和动手操作能力，能够通过观察、实验等方式来获取和分析信息。在学习风格上，他们更倾向于通过小组合作和讨论来共同解决问题，喜欢通过实践活动来学习和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习汽车的结构和功能时，学生可能会对汽车复杂的内部构造感到困惑，难以理解汽车的运行原理。此外，学生在学习汽车安全知识时，可能会对交通规则和安全意识的重要性缺乏认识，难以理解遵守交通规则的重要性。在环保观念的培养上，学生可能会对汽车对环境的影响缺乏深入了解，难以认识到环保的重要性。为了帮助学生克服这些困难和挑战，教师需要采用形象生动的教学方法，通过图片、模型、视频等方式来帮助学生理解和掌握知识。同时，教师还需要通过实践活动和小组合作来激发学生的学习兴趣，提高他们的学习参与度。

四、教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、白板、科学实验器材（如汽车模型、汽车零件等）。

2.课程平台：无。

3.信息化资源：汽车结构图、汽车运行原理动画、交通规则视频、环保知识PPT。

4.教学手段：实验操作、小组讨论、角色扮演、案例分析。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“车来了”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“汽车有哪些结构？它们的作用是什么？”“汽车是如何运行的？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解汽车的结构和功能。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“车来了”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“车来了”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解汽车的结构和功能，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握汽车的结构和功能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验汽车