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丰富的语法结构与写作系列独立主格结构

●定义

非谓语动词作状语时,它的逻辑主语应和句子主语保持一致。但有时非谓语动词带有自己的逻辑主语，在句子中作状语，这种结构属于独立主格结构。其位置灵活，可位于句前、句中或句末，常用逗号将其与句子分开。需特别注意的是，独立主格结构与主句之间不能使用任何连接词。

●独立主格结构的表现形式

▲主语（n./pron.)+现在分词（表示正在进行的动作或状态）

1.Assoonasthebellrang,allthestudentsenteredtheclassroom.

→___________________,allthestudentsenteredtheclassroom.

Theguests_______(leave),hebegantorelievehimselffromservingothersandtookarest.

Hishand__________________,thelittleboyranaway.

=Ashishandwaswavingintheair...)

小男孩的手在空中挥舞着，他跑开了。

●练一练

1.Thegirlinthephotoissmiling,______________(头发在风中飘扬).

2.Hewrappedherupwithgreatcare,_____________________(夜又黑又冷).

3._______________________(姑娘两眼望着他),hedidn’tknowwhattosay.

4.如果天气允许,我们明天会去看你。

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▲主语（n./pron.)+过去分词（表示已完成的行为）

1.Ifeverythingistakenintoconsideration,heisthemostsuitablepersonforthejob.

→_______________________________________,heisthemostsuitable

personforthejob.

2.Hesatthere,hisarms__________(cross)infrontofhischest.

3___________________________,wellhaveoursummervacation.

(=Afterthetestisfinished...)

考试结束以后,我们将开始过暑假了。

●练一练

1._______________(干完了活),shesatdownforacupoftea.

2._____________(由于眼镜摔坏了),shecouldn’tseethewordsontheblackboard.

3.Theboylayonhisback，_________________________(双手交叉放在头下).

4.如果给我们更多的时间,我们能完成这项工作。

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▲主语（n./pron.)+不定式表示没有发生/即将发生的动作或状态）

1.Thestudentsweredividedintothreegroups,andeachgroupwouldfinishtheirownwork.

→Thestudentsweredividedintothreegroups,________________________

______________________________.

2.Lotsofwork______(do),Ihavetoworkextrahours.

3.Noone___________________,Imightbelateforthefirstclass.

如果没人叫醒我,我第一节课可能会迟到。

●练一练

1.___________________(他的朋友今晚要来),heisbusypreparingthedinner.

2.Wedividedthework,_____________________