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江苏省优质园复审指标分项自评概述第十项指标

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江苏省优质园复审指标分项自评概述第十项指标

（十）复审指标10积极参与共建帮扶活动，有相对固定的帮扶对象，发挥优质资源的辐射作用，社会满意度高。

评价细则1.幼儿园形成具有一定个性的园所文化，在本地区有一定社会影响并发挥辐射作用。

2.积极参与共建帮扶活动，有相对固定的帮扶对象，有具体的帮扶计划，工作成效明显。

3.热情承担对外交流和培训活动，有计划地开展送教支教活动；为其他幼儿园输送或培训管理干部和骨干教师。

4.建立家园沟通机制和满意度调查制度，家长和社会满意度达到85%。

自评概述一、充分整合资源，创建园本文化品牌为了提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿终生发展奠定良好的基础，我园积极推进和巩固幼儿的养成教育，在园内已经形成浓烈的礼仪教育氛围。

几年来，我园坚持开展礼仪传承，文明践行系列活动，努力培养幼儿成为文明礼仪行动的小天使，通过扎实开展文明礼仪教师论文评比、文明礼仪环境创设、家园携手，礼仪从我做起家长培训、大手牵小手，有爱陪伴走社会实践、文明礼仪伴我行等活动，丰富和发展了园本文化，扩展了园本文化的社会影响力。

现在已经形成了人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪的园本文化特色。

我园深入贯彻《条例》、《纲要》和《指南》等幼教文件精神，坚持培育个性全面发展为孩子健康成长服务的办园理念，以培养幼儿兴趣、挖掘幼儿潜力为出发点，重视幼儿的个性化教育，形成了自身鲜明的体育特色。

我们开展了丰富多彩的体育活动，与家长一同利用废旧物品制作户外运动器械，和家长一起布置我们体育特色环境。

为了提升特色内涵，提高全园教师的教科研理论水平与实践操作能力，我园实践了多项县、市级课题研究，如《幼儿园快乐运动的设计与实践研究》《在体育活动中进行幼儿快乐运动的研究》等。

在浓烈的研究氛围中，通过文化的融入和渗透，每位教师都在不知不觉中加深对幼儿园文化内涵的理解，并逐步外化成自觉的教育行为，不断深化特色内涵，提高特色品味。

在建设园本文化的同时，我园还挖掘地方自然资源，将弘森产业园、桃花垛等生态文化引进课堂并渗透在一日活动中。

根据季节的变化，开展各种活动。

亲近自然，快乐从这里出发、感受自然快乐成长、欣赏生态美景感受自然气息、走进自然相约草莓园等丰富多彩的实践活动，为幼儿营造了一个互动、学习与成长的环境。

带领幼儿亲近自然，引导幼儿发现自然之美，让鸟语花香成为幼儿教育的源泉。

息大班园本实践活动桃花垛里采摘乐活动新闻报道走进自然相约草莓园小班亲子采摘活动2019年419～420一课多研推动园本课程的构建活动报道5.园综合成果剪影2019～2019年421～4246.盐城市绿色学校创建名单通知7.领导来园评价细则二、三1.联盟园工作计划2019年春425～4262.送教促提高携手共成长联盟园部分教研活动资料2019年427～431送课下乡活动方案、总结、图片教师培训活动半日开放开放图片帮扶指导幼儿园保教工作3．骨干教师交流证明2019年春432评价细则四1.幼儿园、家庭、社区互动工作制度及各项家园工作材料2019年春433～4392.家园工作系列活动家长会及家长培训活动2019～2019年440～443给孩子适宜的爱家长会活动444家园携手见证成长开放周活动445你成长我快乐家园共育成果分享活动446亲子嘉年华亲子室内、外活动447～448家长亲助教乐家长助教活动2019年449～452绿色行动，从我做起亲子植树活动2019年453～457部分班级家长园地剪影2019年4583．家长满意度调查问卷及满意汇总2019～2019年459～460