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小学道德与法治教案（6篇）

（经典版）

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序言

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小学道德与法治教案（6篇）

道德是法治的基础，良好的道德教育是构建和谐社会的重要素养，

完善的法治教育是社会和谐的重要保障。这次本店铺为您整理了小学

道德与法治教案（6篇）可以帮助到您，就是本店铺最大的快乐。

《道德与法治》教学设计篇一

设计思路：

力求以学生主体活动为中心，巧妙创设情境，引导学生深入文本，

让学生在丰富多彩的阅读活动，尤其是朗读和背诵活动中，感悟诗歌

中蕴藏的丰富的人文内涵。因为这篇课文内容浅显易懂，根本不用教

师过多的讲解分析，所以这节课教师以一个主持人的身份去引导，去

点拨，让学生在说中训练语言，读中积累语言，实践中运用语言。多

为学生创设自主，开放质疑的空间，使全体学生主动、有效地参与到

教学的全过程中去。

教学目标：

1、有感情地朗读歌词，体会其中表达的强烈的民族情，爱国情。

2、让学生领悟我们的祖国是56个民族组成的大家庭，只有民族

之间相互尊重，情同手足，我们的祖国才会蒸蒸日上，兴旺发达。

教学重点：

理解课文内容，体会爱我中华六次重复所表达的感情。

教学难点：

整理分析搜集来的信息资料，让学习不局限于课堂，不局限于文

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本，丰富学生的情感和认识。

教学过程：

（一）激发兴趣，导入新课

1、直接播放歌曲《爱我中华》。――同学们我们都知道中华民

族的土地上生活着不同的民族，他们相互尊重，情同手足，就像一个

大家庭里的兄弟姐妹一样和睦相处，那么，欣赏了歌曲之后，你想说

一说自身的