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报告标题教科版五年级科学下册全册教学设计教案一概述该教案主要探讨了教科版五年级科学下册的种子发芽实验的教学设计，旨在引导学生通过对比实验的方式理解和验证种子发芽所需的具体条件二核心概念及学习内容与要求1学习内容与要求种子发芽实验的内容包括植物的稳定性和调节植物能制造和获取养分来维持自身的生存植物的生活方式以及如何结合自己的实验计划开展实践研究2教学目标通过对比实验的方法设计种子发芽实验，研究种子发芽所需条件的过程，让学生认识到种子发芽需要特定
教科版五年级科学下册全册教学设计
第一单元生物与环境
《1.1种子发芽实验》教学设计
【核心概念】
6.生物体的稳态和调节
【学习内容与要求】
6.1植物能制造和获取养分来维持自身的生存
5~6年级①知道植物可以利用阳阳光、空气和水分在绿色叶片中制造其生存所需的养分。
【教学目标】
1.科学观念：意识到种子发芽需要一定的条件。
2.科学思维：通过对比实验的方法设计种子发芽实验，研究种子发芽所需条件的过程。
3.探究实践：能够结合自己的实验计划开展实践研究，观察并记录种子发芽状况的活动。
4.态度责任：表现出对种子发芽条件进行科学探究的兴趣。感受对比实验对变量控制的要求，发展严谨
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