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全国教学能力大赛一等奖教案

一、教学目标

1.了解“黄大侠”的传奇故事。

2.学习如何做出正确的判断和决策。

3.培养学生的逻辑思维能力和分析问题的能力。

二、教学内容

三、教学过程

第一步、导入

1.教师播放一段关于李黄的PPT，激发学生的学习兴趣。

2.教师引导学生分享自己身边发生的有趣事情，并结合课程主题，引出学生的一些

疑问。

第二步、查阅资料

1.教师分组为学生提供一些资料，让学生查找有关“黄大侠”的故事。

2.学生整理好资料后进行结对讨论，发表自己的看法。

1.教师展示“黄大侠”的代表作品，在学生观看之前先让学生猜测它的主题和大致

内容。

2.学生观看作品后，回答教师提出的问题。包括：作品的主要特点，人物性格特点，

故事情节，故事中的主要冲突等。

3.学生可以在此基础上，对作品进行一些自己的思考和分析，从中获取启示和教

训。

第四步、学习方法引导

1.在激发学生兴趣的同时，引导学生学习如何提高自己的审美水平，如何提高自己

的文学素养。

2.讲解一些学习方法，引导学生学会如何发现文本中的隐含信息，如何挖掘文本中

的深层含义。

第五步、思维拓展

1.设计一些独立思考的问题，引导学生针对个人的学习情况和感悟，开展深入的思

考和探究

2.鼓励学生发表自己的看法和意见，尝试探求问题的多种可能性和解决方法。

3.教师结合学生提出的问题和个人经验，对学生进行引导和启发，并加强学生对自

己的思考方式和判断力的自我评估。

四、课堂小结

1.教师对本节课教学的核心内容进行总结，并列举几个重要的概念和方法，强调学

生的学习重心和学习规律。

2.鼓励学生开展前沿性和创新性的探究和思考，全面提高学生的综合素质。

五、教学反思

本节课通过让学生分析黄大侠的传奇故事，旨在培养学生的逻辑思维能力和分析问题

的能力。通过引导学生学会如何发现文本中的隐含信息，如何挖掘文本中的深层含义，以

及如何判断和处理问题。我们教师应该更多地提供引导和建议，鼓励学生发表自己的看法

和意见，在实践中提高他们的判断力和实践能力。