从心理学视角谈大学生职业生涯规划.docx

从心理视角谈大学生职业生涯规划

承受心理询问

心理安康教育的途径：专题训练；询问与辅导；学科渗透。检测认知心理状况开展心理辅dao

心理安康教育的途径：专题训练；询问与辅导；学科渗透。

一、目前大学生的心理状况及心理因素对职业生涯规划的影响

大学生心理的总体状况

心理因素对人本身能动性的影响

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二、大学生在职业规划方面的心理误区三、对大学生的心理引导和矫治

其次节心理学的争论方法

〔一〕 试验法

变量与掌握

试验的信度和效度

反响时法

心理物理学方法

〔二〕 观看法

〔三〕 个案法

〔四〕 心理测量

心理测量的根本概念

心理测验的信效度

心理测验的标准化

人格测验

智力测验

常用临床心理测验

心理测验的合理使用策略

〔五〕 心理统计

描述统计

推论统计

〔六〕 争论中的道德和伦理问题

〔一〕 知觉的含义和特性

〔二〕 知觉组织

知觉组织原则

外形知觉

深度知觉

运动知觉

〔三〕 错觉

第五节意识和留意

〔一〕 意识与无意识

意识的含义

意识的功能

睡眠与梦

〔二〕 留意过程

留意的含义

留意的特征

选择性留意第六节学习和记忆

〔一〕 学习的含义

〔二〕 学习理论

经典性条件作用说

操作性条件作用说

观看学习

〔三〕 记忆的含义

〔四〕 记忆的种类

感觉记忆

短时记忆与工作记忆

长时记忆

〔五〕 遗忘

遗忘曲线

影响遗忘的因素第七节思维

〔一〕 思维的含义及种类

〔二〕 概念的含义及其形成

〔三〕 问题解决

问题解决的过程

影响问题解决的因素

〔四〕 推理

演绎推理

归纳推理

〔五〕 推断和决策

启发法和推断

决策框架

决策躲避第八节智力

〔一〕 智力的含义

〔二〕 智力的测量

智力测验的编制

常用智力测验

〔三〕 智力理论

智力的心理测量学理论

智力三因素理论

多元智力理论第九节心情

〔一〕 心情的含义和功能

〔二〕 表情

非语言沟通

文化与表情

面部表情

〔三〕 心情理论

詹姆斯——兰格理论

坎农——巴德理论

心情的认知评价理论第十节动机

〔一〕 动机的含义

〔二〕 生理动机

〔三〕 个人成就动机

成就需要

成功与失败的归因

〔四〕 学习动机

学习动机强化理论

学习动机的人本理论

学习动机的社会认知理论

学习动机的培育与进展

〔五〕 需要层次理论

其次章人格心理学

第一节人格的含义

其次节人格心理学的流派与应用

〔一〕 精神分析流派

〔二〕 行为主义流派

〔三〕 认知流派

〔四〕 人本主义流派

〔五〕 特质流派

〔六〕 生物学流派第三节人格测量

〔一〕 客观测验

〔二〕 投射测验

第三章进展心理学

第一节进展心理学的争论方法

〔一〕 横断设计

〔二〕 纵向设计

〔三〕 聚合穿插设计

〔四〕 双生子设计

其次节进展心理学的主要理论

〔一〕 精神分析论的心理进展观

〔二〕 行为主义的心理进展观

〔三〕 维果茨基的文化——历史进展观

〔四〕 生态系统理论第三节生理进展

〔一〕 孕期和童年期的生理进展

〔二〕 青春期的生理进展

〔三〕 成年期的生理变化第四节认知进展

〔一〕 皮亚杰的心理进展阶段理论

〔二〕 婴幼儿的认知进展

〔三〕 青春期的认知进展

〔四〕 成人期的认知进展

〔五〕 认知老化第五节语言获得

〔一〕 婴幼儿言语进展

〔二〕 童年期言语进展第六节社会性进展

〔一〕 艾里克森的社会心理进展阶段

〔二〕 儿童期的社会性进展

〔三〕 青春期的社会性进展

〔四〕 成年期的社会性进展第七节性别进展

〔一〕 生理的性别与社会的性别

〔二〕 性别角色的获得第八节道德进展

〔一〕 柯尔伯格的道德推理阶段

〔二〕 道德推理的性别的文化观点

第四章临床与询问心理学

第一节临床与询问心理学的概念与历史其次节心理治疗与心理询问的概念及异同

第三节心理治疗与心理询问中治疗关系的特征及影响因素第四节临床与询问心理学工作伦理

第五节临床与询问心理学争论方法

〔一〕 争论设计和争论报告

〔二〕 量化争论和质性争论

〔三〕 根本的统计及数据分析方法

第五章变态心理学

第一节正常与特别的界定及标准、重性精神病的界定其次节焦虑障碍

〔一〕 恐惧症

〔二〕 强迫症

〔三〕 惊慌障碍

〔四〕 广泛性焦虑障碍

〔五〕 创伤后应激障碍第三节心境障碍

〔一〕 单相情感障碍

〔二〕 双相情感障碍

第四节进食障碍第五节人格障碍第六节物质依靠

第七节儿童心理障碍

〔一〕 孤独症

〔二〕 多动症

第五章社会心理学第一节社会思维

〔一〕 自我概念

〔二〕 自尊

〔三〕 行为归因

〔四〕 自我知觉其次节社会影响

〔一〕 从众

〔二〕 说服

〔三〕 群体影响第三节社会关系

〔一〕 偏见

〔二〕 攻击

〔三〕 利他主义与亲社会行为

〔四〕 冲突

第六章治理心理学第一节治理哲学

〔一〕 经济人假设〔X