次北固山下教学设计(教案).docx

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次北固山下

【教学目标】

学问与技能：

通过学习，能有感情地朗读诗歌，并背诵诗歌。

通过学习，能体会诗歌流露出的诗人的感情。

过程与方法：

通过小组争论的方式，释疑解难。

通过比照阅读，体会诗歌的情感，学会鉴赏简洁的诗歌。

情感、态度与价值观:

通过小组合作与沟通，培育团队合作精神。

通过学习，感受诗歌的魅力，增加对祖国文化的宠爱。

【教学重点】

通过小组合作与沟通，释疑解难，体会诗歌的意境与诗人的情感。

【教学难点】

通过比照阅读，体会诗歌的情感，学会鉴赏简洁的诗歌。

【教学过程】

〔一〕设疑导入。

“诗以言志，歌从心起。”在古代，文人墨客都宠爱用诗歌来表达自己的情感。