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楼宇智能化技术课程标准

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《楼宇智能化技术》课程标准

课程编码:021986

课程性质:职业能力必修课

学分:4

计划学时:64

适用专业:建筑电气工程技术

1.前言

1.1课程定位

楼宇智能化技术是建筑电气工程技术专业的一门职业能力必修课。楼宇智能化是采用计算机技术对建筑物内的设备进行自动控制,对信息资源进行管理,为用户提供信息服务,它是建筑技术适应现代社会信息化要求的结晶。设置该课程的目的是使建筑电气工程技术专业学生掌握楼宇智能化系统的结构、组成、工作原理等理论知识,具备楼宇智能化系统的安装、管理与维护等实践能力。楼宇智能化技术是建筑电气工程技术专业的专业核心课程,本课程注重实用技术和职业素质的培养,对实现专业人才培养目标起重要作用,是专业课程学习和顶岗实习的桥梁,同时为学生毕业后走向工作岗位打下良好的专业基础。本课程的先修课程有建筑照明与供配电、电气消防技术等,后续课程有建筑电气专业技能实训和顶岗实习。

1.2设计思路

楼宇智能化技术是一门理论性与实践性都很强的专业课。课程的总体设计思路是:以培养职业能力为核心,以职业实践为主线,构建理实一体化的课程教学模式,积极探索教学方法与成绩评价方法的创新,保证课程目标的实现。

课程设置的依据是建筑电气工程技术专业工作岗位群的职业能力和素质要求。课程内容的选取是按照楼宇智能化技术课程涉及的工作领域和工作任务范围,在具体设计过程中,以智能楼宇各子系统为载体,使工作任务具体化,产生具体的学习项目。项目编排是以任务项目形式对每个子系统从工作原理、设备组成等知识进行讲解,进行系统的施工图识读设计、设备安装等技能操作,力求同实际工程相结合,突出职业技能的培养。依据工作任务完成的需要、高等职业院校学生的学习特点和职业能力形成的规律,按照智能楼宇管理师职业资格标准确定课程的知识、技能等内容。

依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的课时数。

2.课程目标

2.1总体目标

通过本课程的学习,使学生掌握楼宇智能化相关技术,熟悉智能楼宇各子系统的构成和工作原理;要求学生具有对智能楼宇系统的分析能力;具有智能楼宇系统设计的基本能力;具备典型智能楼宇设备的安装与调试的能力。

通过理实一体化教学,加强学生实践技能方面的培养,提高学生的综合职业能力和职业素养;独立学习及获取新知识、新技能、新方法的能力;与人交往、沟通及合作等方面的态度和能力。

2.2具体目标

(1)知识目标

①掌握楼宇智能化相关技术。

②理解典型智能楼宇设备的功能。

③理解智能楼宇各子系统的特点、结构和组成。

④理解智能楼宇各子系统的工作原理和接线方法。

⑤掌握楼宇智能化技术相关标准规范。

(2)能力目标

①能熟练构建智能楼宇各子系统。

②会熟练调试智能楼宇各子系统的功能。

③能分析楼宇智能设备的运行状况分析并进行归档。

④能分析系统故障并提出解决实际问题的方法。

⑤能制定出切实可行的智能楼宇系统设计方案。

(3)素质目标

①具有对新知识、新技术的学习能力。

②具备团队精神和协作能力。

③具有决策能力,能记录、收集、处理、保存各类专业技术的信息资料。

④培养认真、刻苦、勇于实践的工作作风,养成规范、严谨的工作态度。

3.课程内容与要求

参考学时

理论

实践

4

0

6

4

6

4

8

4

视频监控系统

了解视频监控系统的组成和功能

能进行视频监控系统的安装和调试

智能建筑设备监控中心

掌握智能建筑设备监控中心的功能和操作

5

智能建筑信息设施与信息化应用系统

电话交换与有线电视系统

掌握电话和有线电视系统的构成和功能

能进行电话和有线电视系统的安装和调试

在理实一体教室,利用多媒体投影设备和实验实训设备,采用讲授、演示、练习实验等教学方法实施教学

8

4

综合布线系统

掌握综合布线系统的构成

能进行综合布线系统的安装和调试

信息化应用系统

理解信息化应用系统的组成和工作原理

6

建筑智能化工程实施与管理

建筑智能化工程实施

掌握建筑智能化工程实施方案设计与实施过程

利用多媒体投影设备,采用讲授、提问、小组讨论等教学方法实施教学

6

0

建筑设备智能化管理

掌握建筑设备智能化的日常管理和巡检制度

7

建筑智能化系统工程设计

某大厦建筑设备监控管理系统工程设计

某住宅小区智能化系统工程设计

通过智能楼宇系统设计实例,掌握智能楼宇系统的设计方法。

采用任务驱动法教学,学生分成若干个小组,教师布置设计任务,每个小组制定设计方案,分析方案可行性,完成设计任务。

10

0

4.实施建议

4.1教材选用和编写建议

4.1.1教材选用

(1)建议教材

楼宇智能化技术(第二版)沈瑞珠中国建筑工业出版社

(2)参考教材

楼宇智能化技术孙景芝

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