中医药文化进校园模式探索（中国医学论文）.docx

封面

《中医药文化进校园模式探索》

Word格式，可编辑，可修改

内容含：搞要，关键字，正文，参考文献等。

精心整理，放心阅读!质优价廉，欢迎下载!

文档信息

文档编号：

文-05KOHH(自定义文件编号)

文档名称：

中医药文化进校园模式探索.doc

文档格式：

Word(*.doc,可编辑)

文档字数：

3644字，(不统计页头页脚及版权声明等文字)

文档适用：

作为中国医学科目，编写学士学位论文、本科毕业论文或发表期刊、评初级职称的参考文献；可作写作参考，解决学术论文怎么写及格式等相关问题。

说明：

文档仅供学习交流，请勿商用。

中医药文化进校园模式探索

目录

1中医药文化进校园的意义

2中医药文化进校园存在的问题

3中医药文化进校园的发展模式创新

参考文献

正文

摘要：普及中医药文化知识、积极推进中医药文化进校园，不仅是

继承发扬我国中医药文化的重要途径，更是延续中华民族宝贵文化遗

产的一件大事。本文通过对中医医院日常宣传工作的总结与分析，发

现目前宣传工作上存在的问题：如师资力量不足，推广没有后继动力；

缺乏针对中小学生的新媒体宣传手段。并进一步指出如今中小学校教

育对中医药文化进校园的重要推动意义并探索创新发展模式

关键字：中医药；文化传播；中小学生；学校健康教育

1中医药文化进校园的意义

推广中医药文化进校园对宣传工作有极为重要的意义。《中医药发

展战略规划纲要(2016—2030年)》中更是明确提出要“推动中医药进

校园、进社区、进乡村、进家庭，将中医药基础知识纳入中小学传统文化、生理卫生课程”。近年来，各方面多管齐下共同推进中医药文化进校园：进中小学校宣讲和入中医药学院参观相结合，多种媒体手段包括新媒体和传统媒体的联合使用，使中医药文化的传播出现了一定程度的繁荣，取得了一些成绩，但在喧嚣的现状背后也存在着诸多的问题：如师资力量不足，推广没有后继动力；缺乏针对中小学生的新媒体宣传手段等。这一方面对中医药文化的发展和进步产生了不利的影响，另一方面也说明现存的校园模式存在着不足，需要进行修改和探索。本文拟从一个医院健康教育工作者的视角出发，去探析我国中

医药文化进校园模式的发展可能，提出一些切实可行的具体措施。

中医药学凝聚着深邃的哲学智慧和中华民族几千年的健康养生理念及实践经验，是中国古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的钥匙[1]。积极推进中医药文化进校园，向广大青少年宣传和普及中医药文化知识，对提升青少年的文化自信和文化自觉意识、增强民族认同感

和国家自豪感，都具有极其重要的作用。

2中医药文化进校园存在的问题

单一化的教学方式已经成为最大掣肘

中医药文化走进校园之后，面临的最大挑战就是师资力量绝对不足，同时缺乏中医药文化的教学经验，这直接导致了教学方式的极度单一和传播内容的乏善可陈。对于学校和管理机构来说，由于缺少相

应的推广经验和借鉴案例，更多的时候还是采取了传统的教学方式，

照本宣科进行单方面的灌输。中小学生正处在生命的准备期，生长发育旺盛，身体抵抗能力弱，其知识行为可塑性强，加之中小学生群体生活的特点，决定了其对学校健康教育的依赖性。但是目前学校健康教育方法和手段相对落后，严重制约中小学生健康素质的提高[5]。而中医药的理念、术语和技术如果不进行二次加工和解读的话，是很难被青少年学生完全理解和消化的。而作为医院，虽然可以进行中医药文化进课堂的活动，但目前医疗本身的压力业已繁重，更何况医院作为对全社会进行卫生教育工作的重要载体，不可能将全部精力放在中小学校，目前各中医医院在这方面所做的努力已经接近极限：以北京市中医药大学东方医院为例，共在芳城园一小进行过系列课程12

次，在周边五家中小学校进行过大小讲座数十次，基本达到饱和状

态。而这相对于需求量而言实在是杯水车薪。而把这项任务粗暴地交给中小学校的结果就是学生本身的学习兴趣无法被培养出来，单一化的教学方式使得中医药文化兴趣课成为了学生新的学业负担和硬性包

袱。

各地区间发展不平衡问题愈加突出

虽然当前社会各界对中医药文化的重视愈加提升，中医药文化进校园活动也得到了各方的关注，但是总的来看，中医药文化发展的主要动力依然来自于政府政策的推动和行政权力的支持。目前我国缺少一个缜密、自上而下的完整体系来保证中医药文化进校园活动在全国范围内同步开展。甚至于同一地区内也会存在差异：同样以北京中医药

大学东方医院为例，在医院附近的学校能接受到更优质的中医药文化

教育，而海淀区的学校虽然也有意愿，但是由于离医院较远，多次请求被拒。实际上由于我国地区间经济、社会和发展的差异，做到中医药文化在校园内相对平衡的普及和推广是很困难的，更多的时候还是依靠各地区对该活动的