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教师打骂同学检讨书

教师打骂同学检讨书

篇一：教师打骂同学检讨书

尊敬的学校领导及全校师生：

你们好，

我怀着无比惭愧的心情递交这份教学工作严重失职的检讨书。

201x年1月16日星期五中午，在一年级语文试卷讲评课中，因为陈孝天同学不订正试卷以及屡次欺骗，我盛怒之下用教鞭抽了他，谁想这一鞭子落在陈同学的眼皮上导致其眼尾溢血和鼻梁处瘀伤。事发后我当即联系其家长前往水槎医院，其后又送往县人民医院做x光及ct检查。无论结果说明陈孝天同学的眼睛没受到伤，但给陈同学的身心伤害已经造成，给其家人带来的伤害也已经造成，作为一名人名教师我没有做到关爱同学，为人师表。教育行风整顿三番五次强调不得体罚同学和变相体罚同学，校领导也在校例会上多次强调，而我却无视学校的要求。

在对自己的行为给同学和家长带来伤害深感不安的同时，我也对自己思想深处的动机和根源做了反思：

首先：乡村学校的孩子大多是留守儿童由祖辈带大，他们对小孩溺爱、袒护，使这些“将来的花朵〞不懂什么是文明礼貌，更谈不上遵守同学行为规范，遵守学校纪律。一旦长期在家里养成习惯，一年级半个学期的学校教育，是难以改变和改正的。可这样的同学如果不教育好，班上其他同学就会被“赤化〞，为管好和教育好这部分同学，我就产生了错误的“动武〞念头，愚蠢的将法律和师德抛诸脑后。

其次，受“严师出高徒〞的传统观念的影响，我没有意识到，身为人民教师，在履行教学使命的过程中，对同学不采纳正确的教育方式，而进行体罚，反而会侵害同学的身体健康权。最后，不管我的出发点是多么的为了同学好，都不能体罚，这种行为不仅严重损害教师的行象，也对同学的心灵造成极大伤害，同学犯错误，我应耐心询问原因，或通知家长教育，同学是教育出来的，而不打出来的。我的行为背离了教师的职业道德，同时是我国教育法律、法规不同意的。特别是体罚同学会恶化师生关系，影响到同学对老师的信任，影响到教师对同学的.教育效果，并造成恶劣的社会影响。

xxx

xxx年x月xx日

篇二：教师打骂同学检讨书

各位领导：

你们好！

我是xx中学教师xxx，男，汉族，xxxx年12月4日出生，现年25岁，xx市人，20xx年9月参加工作。现任八年级122班主任及历史教师。

就在昨天，我犯了一个不该犯的错误，体罚了同学，事情经过如下：

昨天第二节晚自习，在教室下班辅导，发现谢xxx在讲小话，我很生气，就用手打了她巴掌，这个时候想起之前几次作业没完成就让她到办公室跟她谈话，谈完后让她在办公室等待。然后把剩下六位同样没完成任务的同学叫到办公室，首先是叫了钟丽嘉、陈洁，然后是欧慧玲、邓冰、李美娜、陈佳沅。她们到办公室后要她们跪下，每个人打了一个耳光，她们哭了，我就停下来了跟她们谈话，这个时候就要召开教职工会议，就让这几位同学回家了。

教育作风整顿三番五次强调不得体罚同学和变相体罚同学，校领导也在教职工会议上一直强调，而我却无视学校的要求，真是太不应该，对此事我表示深深的歉意，不管同学犯了多大的错误，不管我的出发点如何，我都不应该体罚同学，这种行为严重损害了教师的形象，也对同学的心灵造成极大的伤害，这也是教育大忌。俗话说得好“没有教不好的同学，只有不会教的老师〞，同学犯错误，我应该耐心的询问原因，再在适当的时候进行教育才是。同学是教育出来的，而不打出来的，我现在深知这一点。

通过这件事，我深入的熟悉到，这虽说是一件偶然的事，但同时也是我长期对自己放松要求的结果，经过学校领导和家长的共同教育，自己也进行了深入反思，我发现在教学方法上我存在很大的问题，因此必必需进行深入的检讨和学习，我辜负了学校和家长对我的信任和期望。

在深入的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：

1、强化对《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德要求》等法规的学习，强化法律意识，提升师德修养，坚决做到不再体罚或变相体罚同学。

2、强化业务学习，在教学中多营造充满生命活力的课堂，尊重同学个性化的学习方式。

3、对同学多一点人文关怀。多一点微笑，多一点宽容，多一点耐心，多一点激励，多一点赏识，同意同学说不，同意同学出错。

4、力争做到真情善待同学和严格要求同学有机结合，取得最正确的教育效果。

如今我己熟悉到了自己的错误，和必需要改正的地方，希望领导给我一个重新表现的机会，我保证，在今后的教学工作中，决不犯今天类似的错误，请领导和家长看今后的行动。

谢谢！

检讨人：XXX

XXXX年XX月XX日

打骂也是亲情

打骂也是亲情

父母的亲情是一片照耀在冬日的阳光，寒冷的我感到亲情的温暖;父母的亲情是一泓出现在沙漠里的泉水，使干渴的我重新看到希望;父母的亲情