高中数学-知识点精编（高一上A版).docVIP

66·试听课

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高一数学新东方·老师好

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高中数学知识回归必备（高一上）

*1集合与常用逻辑用语

集合

概念

元素特点：互异性、无序性、确定性。

元素与集合的关系：

关系

子集

的子集有个，

真子集有个

非空真子集有个

空集；

真子集

相等

运算

交集

【提醒】：数轴和韦恩图是集合运算的有力工具.

在具体计算时不要忘了集合本身和空集这两种特殊情况；补集思想常运用于解决否定型或正面较复杂有关问题。

并集

补集

常用逻辑用语

充要

条件

是的充分不必要条件

是的必要不充分条件

的一个充分不必要条件是

的一个必要不充分条件是

如何判断充分必要：①把条件放前面

②前推后为充分，后推前为必要

注意：是的充分不必要条件

如何判断推出：

法一：若命题对应集合，命题对应集合，则等价于（即小推大）

法二：把“推出”两个字改为“一定可以得到”

法三：举出一个真实存在的反例

量词

全称量词

，含全称量词的命题叫全称量词命题，其否定为存在量词命题。

存在量词

，含存在量词的命题叫存在量词命题，其否定为全称量词命题。

命题的否定

全称量词命题：；全称量词命题的否定：.

存在量词命题：；存在量词命题的否定：.

*2.方程和不等式

等式

常用恒等式

等式性质

如果，则对于任意，都有．

如果，则对于任意非零的，都有（“乘以”改为“除以”结论仍然成立）．

韦达定理

1．韦达定理及其应用：

方程的求根公式，不仅表示可以由方程的，，决定根的值，而且反映了根与系数之间的关系．根据求根公式容易发现，两根和系数间还有如下关系：，．这个一元二次方程根与系数的关系叫做韦达定理．

反过来，如果，满足，，那么，一定是方程的两个根，这就是韦达定理的逆定理．

特别地：

（1）如果方程的两个根是，那么,；

（2）以两个数，为根的一元二次方程（二次项系数为1）是．

2．若和分别是一元二次方程，则＝

（其中）．

同向不等式

；

核心：可同加同减，但同乘除需要考虑正负和零

两个实数的顺序关系：

取倒数法则，

判断不成立：举反例（正负，零）

基本不等式

均值

不等式

若则（当且仅当时取等号）

常见考法：分式函数求最值；和，平方和，乘积求最值

和，平方和，乘积三者转化关系

糖水

不等式

（了解）

，则

（表示原来糖水质量，表示原来糖的质量，表示增加的糖质量，表示减少糖）

*3.函数

函数概念及其表示

概念说明

函数图像与轴的垂线至多有一个公共点,但与轴垂线的公共点可能没有,也可能有任意个.

定义域求法

（1）（是偶数），定义域为（2），定义域为

（3）定义域为（4）定义域为

（5）定义域为

区间

；

；

性质

奇

偶

性

定义

和

性质

若,则为偶函数；若,则为奇函数。

前提：定义域关于原点对称（定义域优先！）

确定奇偶性方法有定义法、图像法等；

性质：

（1）奇函数在对称的单调区间内有相同的单调性；

偶函数在对称的单调区间内有相反的单调性；

（2）若是偶函数,那么；

定义域含零的奇函数必过原点(即)；

判断

定义法判断：⑴定义域关于原点对称；（2）计算；

应用

(1).利用公式：，，计算或求解析式；

(2).图像的对称性

(3).几个特殊的奇函数

，

单调性

定义

增函数：

减函数：

求单调区间

定义法、图像法、特值法(用于小题)等（提醒：求单调区间时注意定义域）

证明

定义法。判断单调性：小题首选复合函数法。大题证明步骤如下：

①取设：从给定区间内任取两个数，不妨令；

②作差，变形：恒等到易于判断符号为止（变成两式乘积或差的形式）；

③判断符号：判断符号；

④结论：如果，说明在给定区间内为增函数，相反，为减函数．

利用

(1).求值域：利用单调性画出图像趋势，看图象最高点最低点（值）。

(2).比较函数值的大小：画图看

(3).解不等式：增，；

减，

(4).求系数：利用常规函数单调性结论，根据单调性求系数。

函数零点

概念

（1）零点不是点，是横坐标

（2）函数的零点方程实数根函数的图象与轴交点的横坐标．

变形：方程有实数根函数的图象与轴有交点函数有零点；

存在定理

（1）图象在上①连续不断，②在至少存在零点。

（2）③在上单调在只有一个零点。

幂函数

定义

幂函数：形如的函数称为幂函数，其中为常数．

图像特点

记住常用函数的图像

（在的右方从轴逆时针旋转逐渐增大）

*3（补充）.函数﹑基本初等函数的图像与性质

图象几种常见变换

平移变换

左右平移“左加右减自变量”上下平移“上加下减常数项”

将横坐标向左平移个单位长度

伸缩变换

函数的图象是把函数的图象沿轴伸缩为原来的得到的。

对称变换

①函数与的图像关于原点成中心对称

②函数与图像关于直线(轴)对称；

③函数对，或