神经系统的组成(课件)七年级生物下册课件(人教版七下).pptxVIP

人教版?生物?七年级?下册第六章人体生命活动的调节第二节神经系统的组成教学思路此页仅供老师们备课参考，授课可以隐藏此页本节课包括两个部分，神经系统的组成和神经元。本课对教材顺序做了调整。从微观到宏观。先微观讲述神经系统结构和功能的基本单位——神经元，再从宏观去了解神经系统各个组成部分及功能。最后知识链接生活，解决神经相关的疾病。（一）神经元生物体结构和功能的基本单位是细胞。与其他系统类似。神经系统结构和功能的基本单位是神经元，与旧知进行链接。引导学生比较神经细胞与其他动物细胞的相同点和不同点，引出神经元的细胞结构和功能。关于神经元的结构可以通过图片和视频及模型帮助学生理解和记忆。（二）神经系统的组成和功能通过图片和单位了解神经系统结构和巩固。脑的功能可链接生活理解大脑、小脑和脑干的功能。脊髓和神经结合课本资料分析和实例理解功能。最后对神经系统的组成和功能进行概括。（三）链接生活角色扮演，应用所学知识解决神经系统受损病人的病情，体会神经系统对生命活动的调节作用。Q：神经系统结构和功能的基本单位是什么细胞？一、神经元呼吸系统神经系统循环系统消化系统泌尿系统神经细胞，又叫神经元1.神经元的结构思考：神经细胞与人体的其他细胞相比，形态结构有什么特点？神经细胞口腔上皮细胞神经细胞具有很多突起和分支树突细胞体突起细胞体树突（多条，树枝状，接收信息）神经元突起轴突（1条，比较长，传递信息）观察：接受信息传递信息髓鞘神经末梢轴突比较：神经元、神经纤维、神经三者之间的关系是？神经末梢神经神经纤维神经纤维：神经元较长突起+鞘神经末梢：神经纤维末端的细小分支神经：许多神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经。集结成束：神经细胞体树突神经元突起末端：神经末梢轴突小结：神经元的结构+鞘→神经纤维2.神经元的功能功能：接受________；产生并传导____________。神经冲动刺激树突→细胞体→轴突方向：。二、神经系统的组成课堂导学：阅读教材P88页图4-53，填写神经系统的组成概念图。脑脊髓大脑脑神经脑脊髓神经中枢神经系统(脑神经、脊神经)周围神经系统神经系统是由脑、脊髓和它们所发出的神经组成的神经系统的组成1.脑的组成和功能大脑分为左右两个半球A大脑脑干背部，大脑后下方B小脑大脑下方，是连接大脑和脊髓的桥梁脑干C运动中枢语言中枢听觉中枢视觉中枢大脑大脑皮层大脑包括左右两个大脑半球，表面是__________。大脑皮层和_______、_______、_______等生命活动有关。运动语言感觉小脑使运动协调、准确，维持身体平衡脑干脑干：有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的中枢。“植物人”是指只有呼吸和心跳等基本生命活动的人，这种病人的脑部肯定没有受伤的部分是脑干。脑干知识拓展喝酒为什么不能开车？意识模糊，口齿不清：被麻痹。步伐不稳，东倒西歪：被麻痹。心跳加快，血压升高，呼吸急促：被麻痹。大脑小脑脑干2.脊髓的功能能对外界或体内的刺激产生有规律的反应反射脊髓能将对这些刺激的反应传导到大脑传导注意：脊髓是低级神经中枢，受大脑控制。知识拓展张海迪5岁时因疾病导致高位截瘫,丧失下肢行动能力，根据所学知识推测疾病主要损伤了她身体的哪个结构？脊髓3.神经的组成和功能脑神经指由脑发出的神经。大都分布到头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。脊神经指由脊髓发出的神经。分布在躯干、四肢、内脏等处。功能：传导神经冲动总结归纳神经系统的组成中枢神经系统脑大脑小脑脑干脊髓周围神经系统脑神经脊神经具有感觉、语言、运动等多种神经枢，调节人体多种生理活动使运动协调、准确，维持身体平衡有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位反射：对外界或体内的刺激产生有规律的反应传导：能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路传导神经冲动传导神经冲动三、专家会诊小诊所如果你是一位神经科医生，诊所来了四位病人，请诊治。病情如教材P87页资料分析。1.症状；2.病因；3.受损部位病例症状病因受损部位患者一：一位妇女脑颅内长了肿瘤。肿瘤压迫大脑形成视觉的中枢，结果造成了这位妇女失明。患者二：一位运动员在跳马比赛中，不行摔伤腰部，腰部脊髓因此受到了严重损伤，但是下肢并未受损。尽管及时进行了治疗，该运动员还是形成了截瘫：下肢丧失运动功能，大小便失禁。患者三：一位小伙子在劳动中不慎将腰部扭伤，致使由腰部脊髓向下肢的神经——右侧坐骨神经受到了压迫。这位小伙子的右下肢没有任何损伤，却出现了麻木和疼痛等症状。患者四：（P87想一想，议一议）一位老人突患脑血栓，致使脑的局部血液供应不足。尽管他的四肢没有任何损伤，却出现了一侧肢体不能活动的症状。这是为什么呢？肿瘤压迫视觉中枢失明视觉中枢下肢瘫痪大