新课标人教版五下数学教案 .doc

人教版新课标五年级下册数学全册教案目录

第一单元图形的变换4课时

第二单元因数和倍数4课时

第三单元长方体和正方体7课时

第四单元分数的意义和性质18课时

第五单元分数的加法和减法8课时

第六单元统计4课时

\o标????题：第七单元?数学广角?逻辑推理?教案

作????者：未知

转贴自：转载

更新时间：2008-2-140:04:14

点击数：0

关键字：数学|教案

推荐等级：★★★

分页方式：不分页

阅读点数：0第七单元?数学广角?逻辑推理2课时

第八单元总复习5课时

综合应用打电话1课时

综合应用粉刷墙壁1课时

第一单元图形的变换

第一课时

?课题：轴对称????

教学内容:教材第3～4页例1和例2。????

教学目标：

??1．通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动，使学生正确认识轴对称图形的意义及特征；

??2．掌握已学过的平面图形的轴对称情况，能正确地找出其对称轴

??3．培养和发展学生的实验操作能力，发现美和创造美的能力。

?重点难点：会利用轴对称的知识画对称图形。????

教学准备：幻灯片、课件。????

教学过程：

一、复习引入：

（1）欣赏下面的图形，并找出各个图形的对称轴。

（2）学生相互交流

??你们还见过哪些轴对称图形？

（3）轴对称图形的概念：

如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。

（4）通过例题探究轴对称图形的性质：

?例题1：

??同学们用尺子，量一量，数一数题中每个轴对称图形左右两侧相对的点到对称轴的距离，你能发现什么规律。

学生交流

教师：“在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等”我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形。或者作对称图形。

二、课内练习。

??1．判断下面各图是否是轴对称图形，如果是，请指出它们的对称轴。

?

2．

三、教学画对称图形。

例题2：

（1）引导学生思考：

A、怎样画？先画什么？再画什么？

B、每条线段都应该画多长？

（2）?在研究的基础上，让学生用铅笔试画。

（3）?通过课件演示画的全过程，帮助学生纠正不足。

?四、练习：

1、课内练习一-----第1、2题。

2、课外作业：

板书设计：????

????????????轴对称

如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。

?教学反思：

第二课时

课题：旋??转

教学内容：教材第5～5页例3和例题4。????

教学目标：

1、通过生活事例，使学生初步了解图形的平移变换和旋转变换。并能正确判断图形的这两种变换。结合学生的生活实际，初步感知平移和旋转现象。

2、通过动手操作，使学生会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。

3、初步渗透变换的数学思想方法。

重点难点：能正确区别平移和旋转的现象，并能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。

教学准备：幻灯片、课件。

教学过程：??

一、导入????

课件出现游乐场情景：摩天轮、穿梭机、旋转木马；滑滑梯、推车、小火车、速滑。

游乐园里各种游乐项目的运动变化相同吗？

你能根据他们不同的运动变化分分类吗？

在游乐园里，像滑滑梯、小朋友推车、小火车的直行、速滑这些物体都是沿着直线移动这样的现象叫做平移（板书：平移）。

而摩天轮、穿梭机、旋转木马，这些物体都绕着一个点或一个轴移动这样的现象，我们把他叫做旋转（板书：旋转）。

今天我们就一起来学习“旋转”。板书课题。

??二、学习新课

1、生活中的平移。

平移和旋转都是物体或图形的位置变化。平移就是物体沿着直线移动。

在生活中你见过哪些平移现象？先说给你同组的小朋友听听！再请学生回答。

说得真棒，瞧，我们见过的电梯，它的上升、下降，都是沿着一条直线移动就是平移。

你们想亲身体验一下平移吗？

????全体起立，我们一起来，向左平移2步，向右平移2步。我们生活中的平移现象可多了，能用你桌上的物体做平移运动吗？

2、生活中的旋转：

你们真是聪明的孩子，不仅认识了平移的现象还学会了平移的方法。刚才我们还见到了另一种现象，是什么呀？（旋转）

旋转就是物体绕着某一个点或轴运动。

??“你见过哪些旋转现象？”先说给同桌听听，然后汇报。

像钟面的指针，指南针它们都绕着一个点移动，这些都是旋转现象。

同学们的思维真开阔，下面我们一起来体验一