第五单元 数学广角-鸽巢问题（同步讲练）2023-2024学年六年级数学下册重难点知识点一网打尽（人教版）.docxVIP

人教版六年级数学下册同步重难点知识点

第五单元数学广角-鸽巢问题

同学们，经过上个学期的学习，你一定进步了吧！今天，我们迎来了新的学期，新的学期有新的开始，为了能够在新的学期中能够取得更好的成绩，请加油吧！

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1.经历“抽屉原理”(“鸽巢原理”)的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会运用“抽屉原理”解决一些简单的实际问题。

2.通过“抽屉原理”的学习，增强对逻辑推理、模型思想的体验，提高学习数学的兴趣和应用意识。

重点：

重点：

认识“鸽巢原理”,能够运用“鸽巢原理”解决实际问题。

难点：

难点：

理解“鸽巢原理”,找出“鸽巢问题”解决的窍门,并进行反复推理。

知识点一：鸽巢问题

知识点一：

鸽巢问题

先从一个简单的例子入手,?把3个苹果放在2个盒子里,?共有四种不同的放法,?如下表

放法

盒子1

盒子2

1

3

0

2

2

1

3

1

2

4

0

3

无论哪一种放法,都可以说“必有一个盒子放了两个或两个以上的苹果”。?这个结论是在“任意放法”的情况下,得出的一个“必然结果”。

类似的,如果有5只鸽子飞进四个鸽笼里,那么一定有一个鸽笼飞进了2只或2只以上的鸽子。

如果有6封信,任意投入5个信箱里,那么一定有一个信箱至少有2封信。

我们把这些例子中的“苹果”、“鸽子”、“信”看作一种物体，把“盒子”、“鸽笼”、“信箱”看作鸽巣,可以得到鸽巣原理最简单的表达形式。

2.利用公式进行解题

物体个数÷鸽巣个数=商……余数

至少个数=商+1

知识点二：摸球问题1.

知识点二：

摸球问题

2.利用极端思想

用最不利的摸法先摸出两个不同颜色的球，再无论摸出一个什么颜色的球，都能保证一定有两个球是同色的。

3.计算公式

两种颜色：2＋1＝3（个）

三种颜色：3＋1＝4（个）

四种颜色：4＋1＝5（个）

例1：六年级有200名学生，他们分别订阅了甲、乙、丙、丁四种杂志中的一种、两种、三种或四种、至少有（????）名学生订阅的杂志种类相同。

例1：

A．13 B．14 C．15 D．50

答案:B

分析:订阅杂志的类型有15种，即：第1种，都订阅甲杂志；第2种，都订阅乙杂志；第3种，都订阅丙杂志；第4种，都订阅丁杂志；第5种，只订阅甲乙杂志；第6种，只订阅甲丙杂志；第7种，只订阅甲丁杂志；第8种，只订阅乙丙杂志；第9种，只订阅乙丁杂志；第10种，只订阅丙丁杂志；第11种，只订阅甲乙丙杂志；第12种，甲乙丁杂志；第13种，只订阅甲丙丁杂志，第14种，只订阅乙丙丁杂志；第15种，只订阅甲乙丙丁杂志；然后要把200个人放进这15种类型，那么就是200÷15＝13……5，要使一种类型人数最少，所以最后5个人要分散放到15种类型。相同的人数至少有13＋1＝14人。也就是至少有14个学生订阅的杂志种类相同。

详解:由分析可知，

订阅杂志的类型有15种，

200÷15＝13……5

13＋1＝14人。

故答案为：B。

例2：会议室里坐着1至6年级的班干部各5人，一位不熟悉这些学生的老师要想喊出的人一定有2名同年级的学生，最少要喊出（????）人。

例2：

A．5 B．6 C．7 D．以上都不对

答案:C

分析:由于会议室里共有1至6年级共六个年级的人数，如果一次喊6人，最差情况为1至6年级各一个人，所以只要再多喊一个人，就能保证喊出的人一定有2名同年级的学生。据此解答。

详解:6＋1＝7（人）

即最少要喊出7人。

故答案为：C

例3：幼儿园老师给10个孩子分香蕉，无论怎么分总有一个孩子至少得到2根香蕉，老师至少拿来（????）根香蕉。

例3：

A．20 B．21 C．11

答案:C

分析:根据抽屉原理，把10个孩子看作10个抽屉，要使每个孩子手里的香蕉尽量少，要尽量平均分，假设每个孩子手里都有1根香蕉，其中至少有1个孩子得到了2根香蕉，则10＋1＝11（根），由此即可解决问题。

详解:假设每个孩子手里都有1根香蕉，其中至少有1个孩子得到了2根香蕉，则：

10×1＋1

＝10＋1

＝11（根）

故答案为：C

例4：小明把红、黄、蓝、白四种颜色的球各8个放到一个袋子里。他至少要取()个球，才可以保证取到两个颜色相同的球。

例4：

答案:5

分析:题目中已知鸽巢数量（4种颜色即4个鸽巢）和分的结果（保证一个鸽巢里至少有2个同色的），求要分放物体的数量，用鸽巢数加1来计算。

详解:4种颜色即4个鸽巢，保证一个鸽巢里至少有2个同色的，至少要取的球的个数是：4＋1＝5（个）。

例5：桌上放有同样的30支铅笔和30块橡皮。来了一群学生，每人从这60个文具中拿一个或两个，至少有5人拿到的文具完全相同，这群学生至少有()人。

例5：

答案:21

分析:每人拿走1个或者2个，则只有1支铅笔，1块橡皮，2支铅笔，