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小学语文课听课评语

小学语文课听课评语（精选50句）

在学习、工作、生活中，要用到评语的情况还是蛮多的，好的评

语能给人以心理上的满足感，从而激励人们不断进取。什么样的评语

才是好的呢？下面是小编为大家整理的小学语文课听课评语（精选50

句），仅供参考，欢迎大家阅读。

1、组织学生讨论，通过学生的相互交流互相补充，让学生深刻理

解其中的道理。

2、要求学生将掌握的方法用于解题实践、培养学生思维的灵活性

流畅性开发学生智力培养学生能的同时提高学生解题方法的水平。

3、课堂气氛活跃。老师善于激发学生的学习欲望。

4、学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效

率。

5、数学思想方法得到了充分渗透，学生的学习能力和学习品质得

到进一步优化。

6、老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，

创设学生喜爱的教学情景。

7、创设丰富多彩的情境，为学生对新知的探究和整节课教学任务

的完成起到了举足轻重的作用。

8、老师课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难

点。

9、通过有效的合作交流和自主探索，把一节枯燥的计算课上的很

精彩。

10、大胆放手让学生参与对新知的探究，对提高学生的学习品质

和和自学能力起起到了一定的帮助。

11、老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方

法灵活多样。

12、教材是知识的载体，教师在充分把握教材知识点的前提下灵

活处理教材内容。

13、本节课，教师创设了学生爱好的猜谜活动，学生们非常感兴

趣。兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去

参与。

14、注重学生自主探索，激发学生主动获取新知。

15、让学生生动活泼积极主动地参与数学学习活动，使学生在获

得所必须的基本数学知识和基本技能。

16、例题习题的搭配合理，能联系学生的生活，尊重学生原有的

基础知识。

17、老师以学生熟悉的生活提出问题，激起学生学习数学的兴趣，

进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系着，数学知识来源于生活，

并在生活中得以应用。

18、动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。

19、学生进行小组讨论比较“怎样算比较简便？”使算法得到了

更优化，从而也激发了学生的学习兴趣。

20、在学生探究口算算理时深入浅出，使学生也很容易地掌握了

口算方法。这可从学生的反馈中得到很好的体现。

21、本节课的教学中，给学生充分的从事数学活动的时间和空间，

使学生能在自主探索，亲身实践。

22、合作交流的氛围中，解除困惑，在亲身体验和探索中解决问

题，理解和掌握基本的数学知识，技能和方法。

23、口算练习的呈现方式多样，并能联系学生的生活实际，具有

一定的开放性。

24、课堂活动紧密联系生活实际，体现了让学生学习有用的数学

知识这一先进的`课程理念。

25、注重学生自主探索，三维目标得到充分体现。

26、老师的课堂中，教者都能够充分扮演好组织者引导者和合作

者的角色，老师不是传授的现在的方法，而是教给学生解决问题的策

略

27、给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，在

主动探索中获取成功并估验成功的喜悦。

28、合作交流与动手实践相结合，充分获取数学活动经验。

29、能够让学生在动手操作中进行独立思考，鼓励学生发表自己

的意见，与同伴交流，并充分给足了学生动手观察交流合作的时间和

空间。

30、让学生在具体的操作活动中获得知识，体验知识的形成过程，

获得学习的主动权。

31、采取多种教学方式，帮助学生掌握学习方法。

32、精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性。

33、教材理解透彻，知识重点和难点把握准确。

34、不过早地出现结论，肯花时间让学生对出现的问题进行深入

的探讨，保证学生有足够的探究时间和体验的机会。

35、本堂课知识点明确，条理清晰，板书大方，教师注意归纳总

结，能联系书本以外的知识，扩大学生听闻。

36、新的课程观认为“世界是学生的教科书”，新教材具有开放

性的特点。教师能善于用教材去教，能依据课程标准，因时因地开