初中作文：欲扬先抑+作文.pptx

添加副标题欲扬先抑的写作手法汇报人：XX

CONTENTS目录02欲扬先抑的运用04欲扬先抑的实践练习01欲扬先抑的定义03欲扬先抑的注意事项

01欲扬先抑的定义

欲扬先抑的含义欲扬先抑是一种写作手法，通过先表达对某事物的否定或抑制，再逐渐肯定或强调，使文章情节跌宕起伏，引发读者兴趣。欲扬先抑能够突出强调事物的特点或情感表达，使文章更加生动有力，给读者留下深刻印象。在运用欲扬先抑手法时，要注意适度，避免过于突兀或过分夸张，保持文章的真实性和可信度。欲扬先抑可以用于描述人物、事物或场景，使文章更加丰富多样，增加可读性。

欲扬先抑的作用突出强调主题增强文章情感表达丰富文章层次感吸引读者阅读兴趣

02欲扬先抑的运用

欲扬先抑的写作技巧注意事项：运用欲扬先抑手法时，要注意适度，避免过度贬低或夸大其词，以免影响文章的可信度和说服力。实例分析：以某个人物为例，先描述其缺点或不足之处，再通过具体事件展现其优点或价值，最后对其进行肯定或赞扬，以达到强调其优点或价值的效果。定义：欲扬先抑是一种常用的写作手法，通过先表达对某人或某事物的否定或贬低，再逐渐肯定或赞扬，以达到强调或突出后者的效果。运用步骤：首先，对要赞扬的人或事物进行贬低或否定；其次，通过具体事例展现其优点或价值；最后，进行总结或评价，强调其重要性或意义。

欲扬先抑的实例分析鲁迅《阿Q正传》中对阿Q的描绘，先抑后扬，突出了阿Q的独特性格。曹雪芹在《红楼梦》中对贾宝玉的描绘，通过抑笔铺垫，突出了贾宝玉的叛逆精神。钱钟书《围城》中对方鸿渐的描绘，通过抑笔铺垫，突出了方鸿渐的机智和幽默。莫言《红高粱家族》中对余占鳌的描绘，通过抑笔铺垫，突出了余占鳌的英勇和无畏。

03欲扬先抑的注意事项

运用适度，避免过犹不及不要过度使用欲扬先抑手法，以免影响文章整体质量。在运用欲扬先抑手法时，要注意与文章主题和情感表达相符合。避免在文章结尾处过度强调欲扬先抑的效果，以免让读者产生反感。在使用欲扬先抑手法时，要注重情节的合理性和逻辑性。

结合实际，避免生搬硬套深入理解欲扬先抑的内涵，避免简单地套用模式结合具体情境和人物特点，灵活运用欲扬先抑的手法注意情节的合理性和逻辑性，避免突兀或牵强的转折关注读者的感受和反应，及时调整和改进写作方式

04欲扬先抑的实践练习

写作练习题目题目：《我的老师》题目：《我的家乡》题目：《我的父亲》题目：《我的母亲》

写作练习指导选取合适的主题：选择一个你熟悉或感兴趣的主题，以便更好地运用欲扬先抑的写作手法。构思情节：在写作前，先构思好故事的情节，包括事件的起因、经过和结果。运用对比手法：在描述事件时，注意运用对比手法，突出主题人物或事物的特点。强调情感变化：在描述过程中，强调主题人物或事物的情感变化，以增强故事的真实感和感染力。反复修改：完成初稿后，反复修改，不断完善故事情节和语言表述。

写作练习参考答案写一篇关于一个普通人通过努力奋斗最终取得成功的文章，先抑后扬。描述一个原本不受欢迎的创意或产品，后来逐渐被人们接受并喜爱的过程，运用欲扬先抑的技巧。写一篇关于一个失落的人重新找回自信和力量的故事，通过先抑后扬的手法来表现人物的变化。描述一个原本被认为无足轻重的事物或观念，后来被证明具有巨大价值的过程，运用欲扬先抑的技巧。

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