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统编版语文三年级下册期中测试卷(附答

案)

统编版语文三年级下册期中测试卷

一、选择正确答案的序号填空。（10分）

1.下列带点字读音完全相同的一组是（）

A.闲散散文散步飞散

B.禁止不禁禁地情不自禁

C.匀称别称称心称职

D.爪牙鹰爪龙爪张牙舞爪

答案：C

2.下列词语中，有错别字的一项是（）

A.形式B.懦弱C.偶而D.沿途

答案：B

3.下列词语中有一组与其余三组不同，这一组是（）

A.精美——精致B.节省——节约

C.姿势——姿态D.光洁——粗糙

答案：C

4.下列句子中，“骄傲”一词的意思为“自豪”的是（）

A.虚心使人进步，骄傲使人落后。

B.我们都为自己身为中华儿女而感到骄傲。

C.她抬起头，骄傲地说：“哼，你们谁都比不上我。”

D.如果取得一点成绩就骄傲起来，这是不行的。

答案：B

5.下列说法正确的一项是（）

A.“迟日江山丽”描写的是春天的美景，作者是唐代诗人

XXX。

B.“雅人四好”是XXX竹菊。

C.西汉的XXX改进了造纸术，造出了既轻便又好用的纸。

D.《蜜蜂》是法国著名的昆虫学家、文学家XXX写的。

答案：C

二、按要求写字词。（10分）

1.让字词走进语境。（4分）

春天到了，燕子（yànzi）、鸳鸯（XXXXXX）像聚会

（jùhuì）似

的凑（còu）在一起，心上（xīnshàng）着粉红芒芒（fēn

fāngmángrén）

的XXX。那一声声鸣叫（fǎngfú）是对春天万物诉衷情

（sūxīng）

的美景的赞叹。

2.写同音字。（6分）

手（shǒu）优（yōu）（悠）会严（yán）

游）情智（zhì）发（fā）（罚）

油）界（jiè）合（hé）计（jì）

三、积累词语，再完成练。（8分）

1.将下面的词语补充完整。（3分）

精益）求精（）采源源（不断）

学富五车（）才高八斗（）争（斗）第一

烂漫花海（）含笑九泉（）

2.仿写两个与画线词语结构相同的四字词语。（2分）

例：精益求精——精益求精进

心灵手巧——心灵手巧巧

3.结合语境，从上面积累的词语中选择合适的词语填在下

面的横线上。（3分）

昙花总是在晚上九点左右，它从不在春天里

和其他花儿。

答案：烂漫

四、句子练。（6分）

1.我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！

这句话把“角”比作。我能运用这种手法把句

子补充完整：春天的草地多么碧绿，好像一块块

_______。

答案：翡翠

2.XXX的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。

这句话把“像”当作来写，既生动又有趣。我也来写一个

这样的句子：一个个红石榴躲在枝叶间，就像_______。

答案：珠子

五、积累展示。（10分）

五色梅——娇美的姿态，旺盛的生命力

八、阅读提升

五色梅

我家院子里种了许多花，但我最喜欢的是那盆枝繁叶茂的

五色梅。

五色梅的叶子初长时是浅绿色的，后来变成深绿色。七月

份长出花蕾，八月开花，九月怒放。五色梅开出的花非常别致，

由黄、绿、橙、红、白五种颜色的小花组成，形状像一把花雨

伞。在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托，更加美丽。远看像一

棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣

服，微风吹来，摇摇摆摆。

五色梅具有顽强的生命力。只要将一枝剪下来泡在水里，

过几天，它就会长出根，再把它拿出来，埋在土里，就会长成

一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。

五色梅的躯干娇弱，但是谁要借此欺负它，那无疑是自讨

苦吃。我记得我上二年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我

觉得好玩，上去要摸。奶奶告